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發(fā)表于 2023-10-6 18:24:02 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
21#
喊你好好讀書呢你要切打珠珠,人家說的是64減34與22的差怎么能把64跟34看成一個整體?也就是要先算算出34-22的差再拿64-差啊。你那樣不是成了連減了么?這道題練習的就是小括號

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發(fā)表于 2023-10-6 19:13:30 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
22#
家長小學沒學好哦

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發(fā)表于 2023-10-6 19:14:35 來自手機 | 只看該作者 | 來自北京
23#
難道不是選2嗎?

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發(fā)表于 2023-10-6 19:40:17 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
24#
這考的語文,不是數(shù)學,
64減,34與22的差


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發(fā)表于 2023-10-6 20:09:26 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
25#
你多讀兩遍題目,這個肯定是2

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發(fā)表于 2023-10-6 20:23:45 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
26#
我覺得應該選1,減與減去的區(qū)別,減去的話就選2

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發(fā)表于 2023-10-6 20:38:10 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
27#
如果要把64減34先算出來,再去減22,題目應表述為“64與34的差減去22”。也就是說,想把64減34看成一個整體,就要用“64與34的差”來表述。正因為這個原因,題中表述的是“34與22的差”,所以就把34減22看成了一個整體,要先算34-22

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發(fā)表于 2023-10-6 21:06:39 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
28#
多讀幾遍題,按要求做

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發(fā)表于 2023-10-6 21:07:35 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
29#
用語文來理解就是主謂賓,既64減差,誰的差,34-22的差,先算34-22的差,再算64減這個差

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發(fā)表于 2023-10-6 21:19:38 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
30#
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