分層布置作業(yè)有必要讓老師推廣嗎？

以每科成績100分為例，每科根據(jù)成績單獨計算作業(yè)量和作業(yè)目標（動態(tài)調(diào)整，除暑假以外，平�？梢砸粋�月一調(diào)整）：
95～100分：優(yōu)等生，自覺性和本科領(lǐng)悟力已經(jīng)得到檢驗，自主學習能力很強，作業(yè)量可以只布置一點點基本拔高拓展的內(nèi)容，或者不布置，支持學生利用自主支配的時間去補自己薄弱的方面或者往后學，多釋放一些休息時間，減點負。
85～95分：中優(yōu)生，基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握得不錯，適當出些中高難題，題型稍微多變點，提醒學生針對各題型的對錯程度，著重標注下來，支持學生自主多找些錯得多的題型，反復練習。支持學生多注意細心問題、計算能力問題和書寫規(guī)范問題（包括練字），有的放矢地去練習。
70～85分：中等生，基礎(chǔ)知識的短板稍微有點多，針對這些方面多出些背誦、默寫之類的題，讓學生根據(jù)自己是否能完成記牢知識點和課本中內(nèi)容，去完成補記，并根據(jù)補記的內(nèi)容，找些相關(guān)基礎(chǔ)題型，加以練習。
50～70：中差生，增加基礎(chǔ)知識的背誦量和記憶量，增加抄寫量，糾正學生比較愛偷懶的毛病，養(yǎng)成定時完成定量的習慣。布置一定量的家務(wù)勞動，給予適當?shù)牟怀３缘娘嬍唱剟睿ú唤o現(xiàn)金），以改正懶惰的毛病。完成情況家長監(jiān)督，家長懲罰（減少他愛玩某項活動的時間）或者反饋給老師，老師懲罰。
35～50分：差生，抄寫量再度增加，不愿主動記憶和背誦，那就只有被動記憶。家長要配合，監(jiān)督抄寫量的完成數(shù)量和質(zhì)量，不要求完成質(zhì)量有多高，至少字寫出來，要看得出來是什么字。要幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度。家長如果想讓他學，就多舉舉身邊的例子，一般只舉文盲和初中文化的區(qū)別。要求不高，至少要比父母強，至少要達到50分以上的程度。多注意觀察他的不良行為和結(jié)交朋友情況。家長懲罰：只根據(jù)完成情況，減少他玩耍的時間。完成得好，獎勵玩耍時間。不追求高質(zhì)量，認真完成即可。
0～35：特差生，家長如果想讓他學，要反思自己的問題。如果覺得學不學無所謂，多鍛煉他其它方面的能力，不要讓他無所事事，那就會惹事。要讓他至少有一個特別喜歡的正當?shù)膼酆谩?br /> 大家覺得，有必要讓老師推廣嗎？
如果還有什么想到的，你可以說說。


來自: Android客戶端

徐媽

快別岀這些主意了，真這樣又有人說娃娃這么小就被分三六九等了！

來自: Android客戶端

十萬年魂獸

有的學生會認真完成作業(yè)，沒做好會自責�，F(xiàn)在真正笨的小孩很少，不專心比較多，吃喝玩樂誘惑多，學習習慣不好！

來自: Android客戶端

怡寶Dr.

支持

來自: Android客戶端

1838169343

可以試一下

來自: Android客戶端

北緯31°53′

支持的朋友其實只需要你去找十個學生，就分成五個層次，然后你認真的布置作業(yè)并且認真檢查一下（可能還需要單獨訂正）。然后你試一個月就好了。理想和現(xiàn)實世界不一樣的。既要分層教學又不能分快慢班（其實大家都在分，分了后作業(yè)量試卷量和難度就會不同了），既要分層布置作業(yè)，又要求全批全改。我想表達得觀點就是越是看起來非常理想的很多就是基本沒有現(xiàn)實操作性的。

來自: Android客戶端

晴空萬里無云

那寫作業(yè)少的考差了，老師又怎么交代？難�。。�！

來自: Android客戶端

北緯31°53′

其實覺得自己孩子很累的可以去看看新加坡的教育體系。很小的一個國家，都知道經(jīng)濟很發(fā)達，同樣他們的教育也是非常具有導向性的，立足于讓每一個孩子都能發(fā)揮自己所長，所以，他們小學四年級就開始分流（類似中國高考），初中繼續(xù)分流，高中和大學更是區(qū)分明顯，有人說新加坡就是把中國高考的分流提前到了小學，好像初中開始就嚴格按照層次分班，嚴格管理規(guī)劃職業(yè)教育。換句話說小學你不努力基本就決定了你的初中你的高中乃至大學的路。所以新加坡小學生很辛苦，在他們小學一樣有懲戒，而且是當眾懲戒（考慮孩子心里，小學一般很少，但是警示作用非常強）也不是說新加坡的教育體系就好，就僅僅和中國當前教育體系比較，其實我國已經(jīng)非常寬容的給了所有孩子機會，而作為家長真的不能不斷去要求，不斷去想干擾，不在其位不謀其政，每行每業(yè)只有真正投入去做了才知道其中的辛苦。

來自: Android客戶端

張益達

一句話：不現(xiàn)實。學習是自己的事情，那用那么麻煩，想學的就學，不想學的就不學，不要給老師太多任務(wù)。

來自: Android客戶端