當了40年老師，我想替同行說句心里話：老師偏愛，真的很正常！

當了40年老師，我想替同行說句心里話：老師偏愛，真的很正常！

有些家長在網(wǎng)上說，孩子所在班級的老師有點偏心，喜歡一些學生，不喜歡另一些學生。

我是一名老師，從事教學工作40余年，我想為老師們說幾句公道話。絕大多數(shù)老師，對待學生就像自己的孩子一樣，都想把學生教好。

為什么會讓一些家長產(chǎn)生老師偏心的想法呢？

因為孩子們出生于不同的家庭，來到學校后，也會帶來不同的行為習慣。比如有的孩子喜歡說臟話、調(diào)皮、好強，欺負其他同學；有的孩子比較聽話，尊敬師長，與同學友愛，大家都喜歡和他一起玩。有的孩子做事積極，成績好；有的孩子做事拖沓，成績差。自然，各方面表現(xiàn)比較好的孩子，更受老師的喜愛。

就像一個家庭養(yǎng)了幾個子女，有的子女聽話、尊敬老人、懂事、勤快、能干；有的子女老給家里惹事、懶散，全靠父母養(yǎng)活。作為父母，會對各方面表現(xiàn)比較好的子女給予更多的喜愛，這是自然而然的事！

要想成為老師更喜愛的學生，我個人覺得首先家長要與老師積極配合，多交流，多反饋。另外，在家里也要營造一個好的家風，培養(yǎng)孩子勤奮、聽話、懂事、尊敬長輩的好習慣；家長要積極調(diào)整教育方法，提高孩子的成績，因為孩子的成績會影響班上的整體平均成績，也會影響老師的聲譽！

希望家長們換位思考，假如你是一名老師，你也會自然而然地更喜歡一些各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生。誰也不喜歡老是給班上惹事、打架、罵人、表現(xiàn)差、成績差、調(diào)皮的學生！



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豌豆射手

但很多家長認為自己和自己的孩子沒問題，有問題的是老師，是學校，是教育，是社會。

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風巖

把差生成績無限拔高，一定是個好老師。
把調(diào)皮、學習差的學生引導成精英，是神！
把成績稀爛、心術(shù)不正的學生培育成棟梁。是圣！
慶幸自己遇到的90%都是好老師。

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岡仁波齊

我覺得老師說得非常有道理，可是為什么敵對情緒那么多呢，因為有那么多不合格的家長

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網(wǎng)名到底能多長

是這么個理。誰會喜歡調(diào)皮搗蛋的娃兒呢

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大師兄啃骨頭

更喜歡讓自己省心的學生，人之常情

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chechezm

老師的辛苦只有他自己知道，學生很少理解，總覺得老師很兇，老布置作業(yè)，請家長。。。但是換位思考，他們?yōu)檎l好？他們是育人，他們是園丁，放任不管學生他們當然開心，但是那是不負責任的老師，所謂“嚴師出高徒”。現(xiàn)在的娃兒在家里已經(jīng)非常嬌生慣養(yǎng)了，受不了一點委屈，這樣的教育怎么能行？江油才出過校園BL，這就是反向教材！沒有家庭希望自己的子女會出現(xiàn)校園BL，所以：老師，您辛苦了�。�！

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開心玫瑰

老師應(yīng)該包容正確引導調(diào)皮搗蛋的孩子，畢竟他是還是未成年，把差生教好才是本事。不要把偏心說的理所當然

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％怕瓦落地％

老師一般只記得兩頭的學生，學習表現(xiàn)好的以及學習表現(xiàn)差的，中間的往往沒印象！

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wxyfzm70

絕大多數(shù)這個詞用用詞恰當，說明還是有個別老師有這樣的現(xiàn)象，是不是這個意思

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始慫恿者

十根手指都有長短呢，一些多子女家庭都做不到一碗水端平，人又不是機器人，很正常的特別能理解。

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