我和二樓親過嘴

家長擔心的偏愛，是跟收禮有關系！沒人說這種自然的偏愛有問題！

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等秋風

孩子不好管理，青春期的孩子更不好管理，學校的乖孩子家里的叛逆者。老師一直說多多鼓勵孩子，她們很努力了。家長太難了！

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大師兄啃骨頭

更喜歡讓自己省心的學生，人之常情

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修行修養(yǎng)

人之常情！職業(yè)道德可以有

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刺棘鳥

正常的，有些小孩見到老師跟不認識一樣，也不打招呼，換誰都感覺這個小孩對他再好也是個白眼狼！

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靖哥

多年以后，能想起你的，能來看望你的，大多數(shù)都有是那些所謂的調(diào)皮，但頭靈活，學習成績差的。扎心吧樓主!

在水一方2017

我小時候就是很笨的人，雖然不給老師惹事，學習成績很差，學習倒也努力上進。也不違反紀律。老師不討厭我，也不關注我。算是對我容忍度很高。我還是很難過，老師只關注成績好的人。但是現(xiàn)在我長大了，我再也不在乎了，因為學習是學給自己的，有了強大的內(nèi)驅(qū)力就不在乎學生時代經(jīng)歷過的事情。長大后，我也考了教師資格證，小學的。還有中學教資的筆試，理解了自己成長過程中的心理。算是把自己重新教育了一次。與自己和解，理解老師。人有時不需要那么多附屬外驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力才是最好的力量。還理解了高趨高避型，低趨低避，高驅(qū)低避，低趨高避。心理學，還挺有意思的。

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在水一方2017

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gq55567

建議一下：家長與老師是不能類比的，當家長沒有門檻，老師是文化人。老師一定要引導孩子，給孩子說：德智體美勞，你只要任何一方面出類拔萃，老師都喜歡。但德第一，德包括：不上課說話，不做損害他人的事（影響別人聽課，就是損害他人）。你可以不愛學習，可以趴著睡覺，但不能影響別人學習。不把影響班級上課當成可以炫耀的行為，不做損害班集體的事。只要你做到這個了，老師就喜歡你。你要是沒做到這個，別怪老師不喜歡你。孩子是懵懵懂懂的，是不知的，所以老師必須告訴給孩子，就明確告訴他，違反了就不要怪老師不喜歡他，不要怪老師處處不待見他，不要怪老師收拾他。

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huang676

說的好！

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