前面看到一篇文章寫(xiě)的是作者統(tǒng)計(jì)了2000多位所謂的“高考狀元”,但最后成為有成就的人卻只有50位,這里所說(shuō)的“成就”類(lèi)似于知名度。 看其實(shí)考試成績(jī)往往是一個(gè)人事,你付出多大的努力,付出多少的時(shí)間就可以獲得多少的分?jǐn)?shù),而且在分?jǐn)?shù)上有邊際效應(yīng)遞減一說(shuō)! 但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入社會(huì)更重要的就是合作,所謂的合約就是資源共享,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是你孤軍奮戰(zhàn)根本靠不住,你只能靠別人?縿e人的前提是考慮別人的利益而不是只考慮你自己。 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向不就是分工越來(lái)越細(xì),合作越來(lái)越協(xié)調(diào)嗎? 所以進(jìn)入社會(huì)思考的方向一定不是你需要什么?而是先審視自己有什么。 對(duì)子女的教育也是一樣,你一定要相信,這些東西是學(xué)校教不了的,學(xué)校只教怎么提高分?jǐn)?shù),并不會(huì)教你的孩子怎么去合別人合作。
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