這是我的建議，沒有其他意思，希望學校能夠關注

管的過嚴適得其反，基礎撇的學生需要自主時間去整理知識點背記，而不是一周十幾個任務為了拿手機去問題，即使問了，也不是自愿的，即使說問問題是學習附帶的，只要想學那肯定要問，但強制性的或許反而弊大于利

太白低進高出，管的嚴也是正確的，但是要適量，該逼要逼，但要控好度，每個學生基礎不同，更要因人而異，而不是籠統(tǒng)的強制學生去過量完成周任務，定的多了一周十幾個，等到學生好不容易完成了，后期自然不會去問問題學習了，因為會產(chǎn)生一種心理。這一周我問的夠多了，太累了，學生不會想這是為了自己學，而是一系列的周任務都是為了拿手機，調動的積極性也是假的

關于太白的周任務肯定事贊同的都是為了學生，但是也要考慮因材施教，找對方法，合理安排周任務數(shù)量，讓學生有自己的安排時間 �；蛟S會說自習的時間有空，但是對于大多數(shù)平行班學生，那只能做完老師當天所安排的作業(yè)，最后十幾分鐘能復習梳理又有好多時間，或許又會說自己擠時間，可是課間要去問題，比如說一天三次，那么其余的課間就背要過的周任務，那么多的是間斷的八分鐘八分鐘拼湊起，根本達不到一個有效的時間去記憶。下午吃完飯的時間我建議提前讓學生安靜進教室就安靜，有半個小時的自我梳理今日學習的小時間段，我嘗試過晚上去背書，但是第二天的學習效率很低下，因為實在擠不出時間去梳理今天的東西了，大部分都去過周任務。

我是平行班的，平行班和快班和火箭班沒有區(qū)別，都是有想學的人，但是學習能力不同，所以在完成同一件事的時候效率也不同。高三了，都想拼一把，所以以上是我的建議，并沒有不尊重學校，只是我給出的建議。差生需要補的是基礎，更需要的是自己掌握自己一天當中的知識握緊它，而不是說為了拿手機狂訂十幾個周任務，告訴學生，你要拿手機，那么就先完成這十幾個周任務，這就成了條件了，是弊不是利

來自: Android客戶端

凰無神 · 發(fā)表于 2023-6-22 23:56:01

想要問題得到解決，發(fā)帖首先要尊重閱讀的人。好多學生發(fā)帖一來就吐槽這吐槽那，從來不打標點符號，網(wǎng)友一有不同的意見，就一群小號出來噴。

你們這樣，別人只會一劃而過，結果問題沒解決，反而自己搞得心里不舒服，何必～

下次發(fā)帖請記得打標點，別讀了高中，就忘了小學的內容。

來自: iPhone客戶端

熙熙巧克力 · 發(fā)表于 2023-6-22 23:49:10

你們這些學生，發(fā)文章從來不打標點符號，搞不懂現(xiàn)在的教育是怎么起的，不能因為是智能時代，就忘記了最根本的東西.

別扯什么個人習慣，你的個人習慣，說好聽點是個性，說難聽了，怕你們又扯一群小號出來……

我截圖了，你們看看，這樣好看嗎？

來自: iPhone客戶端

騎蝸牛看煙火 · 發(fā)表于 2023-6-22 23:48:23

同學，能不能學習如何把標點符號運用好。

來自: iPhone客戶端

不不不不哈哈 · 發(fā)表于 2023-6-22 23:41:40

@江油市太白中學

來自: Android客戶端

說什么呢 · 發(fā)表于 2023-6-23 07:13:56

一看就不是愛學習的娃娃，老師鼓勵娃兒去問題，居然還遭人嫌棄，外面請人答題解惑，那是按小時付費的好不好，娃兒，珍惜學校老師傾盡全力免費教你的好日子，為了將來的美好，辛苦三年

來自: Android客戶端

想自由 · 發(fā)表于 2023-6-23 08:58:07

沒有標點我也讀懂了，我贊同平行班孩子主要是補基礎這句話，就象學奧數(shù)一樣，基礎好的娃娃去學就是錦上添花，本身基礎差的娃娃去學就是貢獻電費，就象這次中考樣題很簡單，說明考的還是基礎的東西。

來自: Android客戶端

NAxx · 發(fā)表于 2023-6-23 07:18:36

贊成你的觀點，高中更需要自由時間進行針對性的練習，但不是每個人都能做到自律，學校出發(fā)點是好的，手段有點粗暴，一刀切的方式讓本身有學習意愿的同學束手束腳反而不能專心學習，學校確實該多花點精力改進教學方式了。

來自: Android客戶端

lxy110 · 發(fā)表于 2023-6-23 08:49:29

嚴重同意這位同學意見！

來自: Android客戶端

農(nóng)村進城戶 · 發(fā)表于 2023-6-23 15:56:57

感覺老師壓力好大哦。不管吧完不成學校任務，感覺對不起娃娃，管吧還要因人施教。一個班少說40.50個人吧，咋個施？會不會有同學又說為什么他那樣我這樣？唉最后受累的還是老師。這個娃娃有勇氣在這兒發(fā)牢騷，就應該好好跟家長溝通，喊家長跟老師溝通一下�？隙ū劝l(fā)論壇更容易解決問題哦

來自: Android客戶端

1738328589 · 發(fā)表于 2023-6-23 08:28:29

一個老師應對的是上百號學生，每個學生各有各的特點，要叫老師能夠應對每一個學生那是永遠不可能，老師不是萬能他大腦裝的是文化知識，絕不是應變機制，老師也只能應對多數(shù)同學需求而傳授，針對個別情況只有看老師的精力。

來自: Android客戶端

m無言無語 · 發(fā)表于 2023-6-23 00:09:09

一般來說我對在校生娃娃對學校及老師婆婆媽媽的報怨我都是反感！因為沒有哪個學校及老師不希望他們的學生學習不好！但這個學生娃娃也就是樓主我是喜歡及心疼的！因為敢于諫言直言不諱而且還是一氣呵成，所謂的沒有標點符號，我個人覺得如果是每考慮一下再來個標點符號，可能就達不到一吐為快一氣呵成的效果！但我是看到了除了沒有標點符號外，每一句一停頓，自然段落的分段也很到位！我只想說，好！很好��！這個娃娃不是我們所說的厭學生！將來定有出息！

來自: Android客戶端