[小鎮(zhèn)生活] 之民辦教師

風信子 · 發(fā)表于 2010-10-16 22:47:10

本帖最后由風信子于 2010-10-16 23:48 編輯

民辦教師，是中國特定歷史條件下形成的中小學教師隊伍重要組成部分，是農(nóng)村普及九年制義務教育的一支重要力量。

—百度

實在厭煩了城市生活，趁朋友下鄉(xiāng)開會之際，帶上咖啡搭便車回了雁門。

到的時候才8點多，太陽像待嫁的新娘，羞澀的躲在山后怎么也不肯露臉。我急的團團轉(zhuǎn)，生怕下起雨來。家里長時間無人居住，散發(fā)著一股說不出的味道。床發(fā)霉了，棉絮也潮的厲害，我迫切的需要一個好天氣。好在雖然姍姍來遲，陽光卻燦爛的讓我以為回到了盛夏。

一上午掃地拖地擦灰，白風衣很快成了黑風衣。下午又忙著上街采購生活用品。

咖啡像脫了僵的野馬，上山下河，在田野里肆無忌憚的奔跑。我顧不上那許多，就任由它去瘋，很快的，白咖啡也變成了黑咖啡。我想它一定更喜歡鄉(xiāng)村生活，自由自在。

東西齊備后，我望著灰灰的水泥墻面發(fā)了愁。雖然只是偶爾回來居住，也很想給自己布置一個溫暖的窩，于是決定粉刷出一間屋子。

就這樣，鄰居伯伯給我推薦了他，我的啟蒙老師—夏老師。

可想而知那一刻我心里的震驚，我無法將一個建筑工人和曾經(jīng)站在講臺上的他聯(lián)系在一起。陽光還是那么明媚，心卻蒙上了陰影。去學校找他，教學樓已經(jīng)廢棄。這么多年了，他還是住在那個最不起眼的角落。

短暫的交談后，他很快答應下來，并告訴我價錢可以優(yōu)惠。我笑著拒絕了。他又說，要照顧生病的母親，可以的話，我自己去買材料。我告訴他沒問題，我去。

第二天早上，我剛起床他就來了。幸好樓下接了自來水，不用跑來跑去。他只帶了兩樣簡單的工具，又讓我大大吃了一驚。我想，難道這十年，他就以此維持生計？

他在樓上忙碌的時候，我在樓下思緒萬千。后來終于沒忍住，跑上去跟他有一搭沒一搭的聊天。03年離開后，很少回雁門，但他對我印象深刻，說我成績優(yōu)秀。我不否認這一點，因為大家見證了我的成長。又說起爸爸，原來他們是同學。

小心翼翼的，我問起了他的工作歷程。一直不知道他是本地人，在云鑼山上長大。山上沒有田，種不了水稻，他是吃玉米面長大的。畢業(yè)后，留在村上做了老師。

84年參加工作，剛開始一個月工資只有28元，直到2000年下崗，最高時月工資280元。

一個民辦教師，拿著微薄的工資，教書育人16年�？墒且驗闆]錢走后門，在國家政策面前下崗了，變成了一個建筑工人，穿的衣服上有補丁。想想都覺得心酸。

晚上跟朋友說起，她說，換作是我，一定不忍心讓老師來給我刷墻。

我告訴她實情，我不找他，也會找別人。同樣是給錢，我當然要先照顧他，如果—這算是照顧的話！我能做的只有這么多，因為我的渺小和卑微。

雁門是江油最偏遠的一個小鎮(zhèn)，師資力量一直很缺乏。我暗戀過的第一個男生，就是村上分配來的美術(shù)老師。那年他剛師專畢業(yè)，我15歲。后來他辭職，自己到成都做起了廣告。那時候我沒辦法理解，直到自己輾轉(zhuǎn)去了些地方，才能夠明白，也知道為什么大家都想動用一切關(guān)系離開這里。

人往高處走，水往低處流。我們每個人都有追求更高層次生活的權(quán)力，無可厚非。我從不隱瞞自己是深山長大的孩子，也曾有人對此皺起了眉頭，或是面帶輕蔑。當然，他們后來都成了路人甲，如果朋友是身份財富地位出生換來的，我寧缺勿濫。

晚上回來百度，關(guān)于民辦教師的文字寥寥無幾。我想，他們大概已經(jīng)被人們遺忘。

民辦教師是指“中國中小學中不列入國家教員編制的教學人員。為農(nóng)村普及小學教育補充師資不足的主要形式。除極少數(shù)在農(nóng)村初中任教外，絕大部分集中在農(nóng)村小學。一般具有初中以上文化程度。由學�；虍�?shù)鼗鶎咏M織提名，行政主管部門選擇推薦，縣級教育行政部門審查。

1999年至2000年，全國有25萬民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，民辦教師逐漸退出講臺。

朋友說，有些人，縱然有淚如海，也是寂然無聲。我們中國人，尤其如此。夏老師就是其中之一吧！隱忍而堅定，從不埋怨命運的不公。他們是時代的產(chǎn)物，在那個知識匱乏的年代，橫空出世，應時代的需要而產(chǎn)生。然后在時代的滾滾車輪下，如塵如土一般被湮沒。