《紙船渡光》

**《紙船渡光》**

多年后，那間曾漏風(fēng)的村小教室已翻新，窗明幾凈，墻上貼著孩子們折的紙船，每一只都寫(xiě)著一個(gè)名字和一句“我要走出大山，也要回來(lái)”。

芹兒站在講臺(tái)上，又講起《小英雄雨來(lái)》。這一次，臺(tái)下坐著的不只是學(xué)生，還有縣教育局的考察組。她講得沉靜而深情，講到雨來(lái)跳進(jìn)河里的那一刻，聲音輕得像風(fēng)，卻重得像誓言：“有些選擇，不是為了被記住，而是為了不被遺忘�！�

衛(wèi)國(guó)坐在最后一排，穿著洗得發(fā)白的舊軍裝，胸前別著那枚從未佩戴過(guò)的三等功勛章。他不再只是旁聽(tīng)者。如今，他是這所村小的正式教師，是夜校的創(chuàng)辦人，是孩子們口中的“衛(wèi)老師”，也是芹兒身邊，最堅(jiān)定的同行人。

課后，考察組問(wèn)：“你們堅(jiān)持辦夜校、建書(shū)屋，圖什么？”

衛(wèi)國(guó)站起身，聲音不高，卻字字清晰：“我從部隊(duì)回來(lái)時(shí)，以為守山是責(zé)任。后來(lái)才明白，守人，才是。這些孩子，是山里的光。我們不守，誰(shuí)守？”

芹兒望著他，笑了。那笑容，像極了多年前那個(gè)陽(yáng)光灑落的午后。

不久后，縣里批準(zhǔn)設(shè)立“鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”，芹兒被任命為負(fù)責(zé)人，衛(wèi)國(guó)任副職。他們共同提出“雙師課堂”計(jì)劃——白天教課本，夜晚教生活；教識(shí)字，也教信念。

春天來(lái)時(shí)，孩子們?cè)谙�邊放紙船，船上�?xiě)著新學(xué)的字：“信”“光”“歸”。小滿的紙船漂得最遠(yuǎn)，她大聲喊：“我的船要漂到北京去！”

芹兒和衛(wèi)國(guó)并肩站在岸邊，風(fēng)吹起她的發(fā)梢，拂過(guò)他的肩頭。他們沒(méi)說(shuō)話，只是緊緊握住了彼此的手。

講臺(tái)上的她，曾照亮一個(gè)人；而如今，他們正用一生，把這束光，渡向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。





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