《沉默的墜落》寫給初中的自己，不要把別人的偏見當(dāng)做自己的錯誤

14歲，是一個本該明亮的年紀(jì)，但我卻被羞辱、沉默圍繞。

一個人的毀滅，并不需要拳頭。

一句話、一種偏見、一次公開否定，就足夠把一個少年的人生撕得粉碎。

羞辱，是帶刺的目光。不知道還有多少人記得“師大二附”這所江油人口中的“貴族學(xué)�！�。我記得星期天下午就要到學(xué)校上課，每天都是忙忙碌碌的，我的老師們有的嚴(yán)格，有的風(fēng)趣，食堂也很好吃，我在這里從小學(xué)到初一，是我最快樂的日子。記得2014還是2015學(xué)校倒閉了，做為最后一批初一的學(xué)生，我們被安排進(jìn)了江油花園路初中，那是我噩夢的開始。

入學(xué)考試我考了年級三十二，班級第八，為什么這么多年我還記得，因?yàn)槟�，我的�?shù)學(xué)老師。
你看我的目光，說的話，從來不是教育，而是審傷害。
就算我是這個成績，他也說我來自所謂的“貴族學(xué)�！保挥脤W(xué)習(xí)，只要花錢就能進(jìn)。每次考課，生活老師和任課老師“爭奪學(xué)生歸屬權(quán)”。你就在班上五十幾個人的面前這樣羞辱我
那一刻，我第一次懷疑試都不需要寫，交錢就可以過，所有的事情都是交錢交錢交錢，你一句話就否定了學(xué)生的努力付出，否定小學(xué)每次上到晚上第三第四節(jié)。

努力的意義是什么？
老師，不容置疑的角色，你的結(jié)論可以輕而易舉地抹殺一切。

孤立不是被拋棄，而是被定罪
我像空氣中最多余的一團(tuán)灰，剛轉(zhuǎn)來的我并沒有朋友，你的話讓我不知道該在這個環(huán)境里如何生存。
我不認(rèn)為我愚笨，不努力，我希望被肯定、被期待。
可是當(dāng)被不斷否定時，我開始懷疑自己

14歲的我做了個決定：既然你討厭我，那我就不學(xué)了。
這是一種幼稚的反抗，卻變成了自我毀滅的開始。
我的成績像失速墜落的石頭，從高處狠狠砸下。

心開始生病的時候，沒人看得見。
身體先倒下了。從一開始晚上睡不著覺，六點(diǎn)清醒我就跑到學(xué)校，變?yōu)槊刻斓秸n桌上就從早睡到晚，說是睡覺和昏迷沒什么區(qū)別。
我說不出來哪里痛，卻渾身都在疼。
抑郁癥軀體化——這是我長大后才知道的詞。
當(dāng)時的我只知道絕望在啃噬我的身體。

霸凌讓我懂得的真相
老師的話語，可以摧毀一個孩子的
偏見，可以殺死一顆正在發(fā)芽的心

你不比誰差，你只是被傷害了。你沒有錯，錯的是那個把權(quán)力當(dāng)成武器的老師、那些選擇沉默的旁觀者、以及這個把偏見當(dāng)真理的世界。
只是那年太小，還不懂得保護(hù)自己，也沒人教你怎么做。

有些霸凌不會在身上留下淤青，
但它會在心里留下無法愈合的洞。

可能應(yīng)該記住的不是痛苦，而是不要成為下一個沉默的旁觀者。也不要成為，用話語殺人的下一個人。

今天我看到你了，你也看到了我，你不會覺得自己錯了，我也不會原諒你。

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「青衣染雪」 · 發(fā)表于 6 天前

很多老師是做不到因材施教的，所以只有自強(qiáng)不息，自己內(nèi)心強(qiáng)大到不被外界影響，但是少年時代一般是做不到的，很多老師教育方式是有問題的，有很大的問題。不要問為什么，因?yàn)槲揖褪亲x師范專業(yè)的。后來也不想當(dāng)老師。也沒有當(dāng)老師，因?yàn)椴幌胝毡拘�。教育方式就像生產(chǎn)機(jī)器。