現(xiàn)在的娃娃應(yīng)該怎樣教育呢？

想請(qǐng)教一下各位網(wǎng)友，現(xiàn)在的娃娃應(yīng)該怎樣教育呢？

本人是兩個(gè)娃兒的媽，老二還小，老大三年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自律性越來(lái)越差，老大跟我們分開睡的，今天晚上發(fā)現(xiàn)上床了以后又偷偷跑去拿平板玩，明天還要上課。

而且現(xiàn)在的電子產(chǎn)品真的非常影響學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)立馬沒收了，氣的遭不住，可是又不敢大聲吼，女娃娃，怕吼的越來(lái)越叛逆自卑啥的，但是又不知道怎么去控制她的自律性。

平時(shí)做作業(yè)也是，說了聽話一會(huì)兒，不說一會(huì)兒就忘了！

感覺有了二寶對(duì)她也有忽略，然后怕她自卑，膽小，在學(xué)校里面受欺負(fù)，但是又怕教育不好，性格怪，不自律，甚至有不可預(yù)估的壞毛病啥的！

真的一個(gè)頭兩個(gè)大了，吼也不敢那么吼，好好說呢又不咋個(gè)長(zhǎng)記性，除了不自律，管不住自己，平時(shí)還是多乖的！

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江油甩甩

娃兒 該整的時(shí)候還是得整，棍棒底下出孝子是有道理的，別聽啥子專家說要鼓勵(lì)教育，講道理啥的，根本沒用，只有肉疼是真實(shí)的。才能讓他長(zhǎng)記性。被打大的孩子抗壓能力絕對(duì)比慣大的孩子強(qiáng)。沒挨過打的娃突然哪一天家長(zhǎng)惹急了給了他一下的話他絕對(duì)會(huì)想不開。

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天空的城

教育孩子確實(shí)是一項(xiàng)既細(xì)膩又復(fù)雜的任務(wù)，尤其是當(dāng)您面對(duì)兩個(gè)不同年齡段的孩子時(shí)。針對(duì)您提到的情況，這里有一些建議，希望能幫到您：

        1.        設(shè)立規(guī)則與界限：
                明確家庭規(guī)則，比如使用電子設(shè)備的時(shí)間限制、睡覺時(shí)間等，并確保孩子了解這些規(guī)則及其背后的原因。
                設(shè)定后果，讓孩子明白違反規(guī)則會(huì)有什么樣的結(jié)果，執(zhí)行時(shí)要保持一致性和公正性。
        2.        增強(qiáng)自律：
                通過日常習(xí)慣培養(yǎng)自律，比如使用時(shí)間管理表，幫助孩子規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。
                鼓勵(lì)自我監(jiān)控，讓她自己記錄完成任務(wù)的情況，逐漸學(xué)會(huì)自我管理和調(diào)整。
        3.        情感溝通：
                與老大進(jìn)行一對(duì)一的深入交談，了解她的真實(shí)感受，包括是否有因?yàn)槎�寶的到�?lái)感到被忽略的感覺。
                表達(dá)您的關(guān)心和愛，告訴她每個(gè)人在家庭中的重要性，以及您對(duì)她的期望和支持。
        4.        積極鼓勵(lì)：
                強(qiáng)調(diào)正面行為，當(dāng)她表現(xiàn)出自律或完成任務(wù)時(shí)，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)她的正向行為。
                避免過度批評(píng)，用建設(shè)性的反饋替代直接的指責(zé)，幫助她理解如何改進(jìn)。
        5.        共同參與決策：
                讓孩子參與到規(guī)則制定的過程中來(lái)，這樣她更可能遵守這些規(guī)則。
                對(duì)于電子產(chǎn)品的使用，可以一起商討并設(shè)定“電子假期”，比如每周有一天全家都不使用電子設(shè)備。
        6.        樹立榜樣：
                您和家人也要展示出自律的行為，比如減少在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間，按時(shí)作息。
                通過閱讀、戶外活動(dòng)等方式，展示除了電子產(chǎn)品外的樂趣。
        7.        增強(qiáng)安全感和自信：
                通過參與課外活動(dòng)或興趣小組，幫助孩子建立社交圈，增強(qiáng)自信心。
                教育她如何處理沖突和拒絕不良行為，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
        8.        專業(yè)幫助：
                如果問題持續(xù)存在，考慮尋求專業(yè)人士的幫助，如心理咨詢師，他們能提供更專業(yè)的指導(dǎo)和解決方案。

記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，找到適合您家庭和孩子個(gè)性的方法至關(guān)重要。耐心和持續(xù)的努力將有助于引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣和性格。

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就是你自己這怕那怕，所以才管不好孩子，該吼就吼，該打就打。

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陳勇敢

兒子初三馬上畢業(yè)了，使用手機(jī)只是放假期間，但是到晚上11點(diǎn)必須交出來(lái)。昨晚跟我說中考結(jié)束后，可以把手機(jī)自主使用權(quán)給他不，他保證晚上不玩！我直接明確的告訴他，大學(xué)之前不要說這些，這是原則問題，不要商量！手機(jī)過量的使用，只能害了他！

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xzb

你們家境太好了，我們娃兒馬上高考了，還莫得手機(jī)

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立秋1

該打還是得打，紅黑臉一起唱。要讓他張記性

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岡仁波齊

我覺得說也不是，打也不是，說多了就老油條了，打多了吧又傷她自尊心了，怎么辦呢？我覺得最好的辦法就是斷網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)了就斷了她念想了，不然總是心里牽掛著耍手機(jī)耍平板，看電視。我侄女家就是，把電視搞爛，家里再不看電視，娃兒就專心學(xué)習(xí)了。

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安靜的瘋子

約法三章，給他兩個(gè)選擇，自己安排一個(gè)作息時(shí)間表，第二你給他安排一個(gè)作息時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情，哪怕作業(yè)沒做完，也不能讓他繼續(xù)做，該到玩的時(shí)間就必須玩，當(dāng)興趣變成必須要做的事情后他就會(huì)反思，當(dāng)然張弛有度，適當(dāng)調(diào)整，獎(jiǎng)勵(lì)制度，后面他自己應(yīng)該就會(huì)拋棄玩的時(shí)間！僅供參考哈

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雪師大

自律就要從小就要培養(yǎng)，大了很難弄，還有就是要從小把營(yíng)養(yǎng)跟上。

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涂帥

這是你慣事的

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心如鏡！

找個(gè)托管全托，干脆利索的就戒掉了。

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