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小學(xué)生數(shù)學(xué)題(沒有學(xué)解方程),求解答

近水樓臺 (新手上路) 發(fā)表于:2024-3-13 21:03:06|查看:13440|回復(fù):22   [復(fù)制鏈接] | 來自四川

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一道沒有余數(shù)的除法計算題,除數(shù)比被除數(shù)小816,商是205,除數(shù)和被除數(shù)分別是多少?




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發(fā)表于 2024-3-13 21:14:41 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
這么簡單的差倍問題,204倍對應(yīng)的就是816,除數(shù)4唄

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近水樓臺 : 咋跟娃娃講呢,要過程
2024-3-13 22:13 來自四川 回復(fù)
躺著就是個大字 回復(fù) 近水樓臺 : 我說的這么明顯了,你也要努力啊,你有深刻的理解才能講的透徹啊,你當傳話員意義不大啊,商就是相當于倍數(shù)啊,相當于被除數(shù)是除數(shù)的205倍,他們的差就是除數(shù)的204倍,204倍為816,那么一倍就是除數(shù)啊,816/204=4,反推回去205倍就是被除數(shù)4*205=820
2024-3-13 22:24 來自四川 回復(fù)
近水樓臺 : 816÷(205-1)=4 4×205=820 除數(shù)是4 被除數(shù)是820 過程這樣寫行不
2024-3-13 22:43 來自四川 回復(fù)
躺著就是個大字 回復(fù) 近水樓臺 : 對的
2024-3-13 22:55 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-14 12:04:13 | 只看該作者 | 來自四川
家長怎樣輔導(dǎo)孩子明白:具體的思路,大方面說:構(gòu)建數(shù)學(xué)思維——數(shù)學(xué)不是簡單的算術(shù)。小方面說:是概念不系統(tǒng),不清楚。建議家長首先讓孩子復(fù)習(xí)乘法口訣,引導(dǎo)孩子認識乘法的其中一個意義就是倍數(shù)關(guān)系。然后來理解“沒有余數(shù)的除法”,就是乘法倍數(shù)關(guān)系的逆向。在這個題中,就是說被除數(shù)是除數(shù)的205倍——這一點理解非常關(guān)鍵。然后分析“除數(shù)比被除數(shù)小816”,就是說明兩點:一是這個被除數(shù)減去除數(shù)等于816;二是這個816也應(yīng)該是除數(shù)的倍數(shù)(這個理解也很關(guān)鍵)。綜合思考一下:除數(shù)比被除數(shù)小816,看作1份,那么這樣就理解到被除數(shù)為205份。所以205-1=204份,或者說204倍。這樣816÷204=4,所以這個一份除數(shù)的數(shù)值就是4,被除數(shù)就是4×205=820.  驗算一下,答案正確。  前面是倍差方法。 其實利用倍數(shù)關(guān)系,,推導(dǎo)原理也能得出答案:被除數(shù)除以除數(shù)商事205,說明是205倍,而被除數(shù)必除數(shù)多816,那么被除數(shù),應(yīng)該大于816,商是205,那么被除數(shù)的尾數(shù)只能是0或者5,這樣慢慢推導(dǎo)。能夠得出820和4.當然,這只是其中的兩種思路。

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發(fā)表于 2024-3-13 23:56:23 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
差倍公式:小數(shù)=差÷(倍數(shù)一1),大數(shù)=小數(shù)ⅹ倍數(shù),大數(shù)=小數(shù)+差

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發(fā)表于 2024-3-16 12:54:10 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
和倍問題



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近水樓臺 : 謝謝
2024-3-16 13:18 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-13 23:57:52 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
作為一個大學(xué)生 我不解方程我都做不出來

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發(fā)表于 2024-3-13 22:09:14 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
藤椅
差倍問題的簡單變式:商205,說明被除數(shù)是除數(shù)的205倍;除數(shù)看為一份,被除數(shù)為205份;兩數(shù)差204份,對應(yīng)差816,一份為816204=4

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發(fā)表于 2024-3-13 22:32:40 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
板凳
820÷4=205,4比820小816

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發(fā)表于 2024-3-14 07:44:26 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
7#
你們都好聰明,就我一個人笨

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發(fā)表于 2024-3-14 10:37:11 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
8#
816×25÷(25-1)=820

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近水樓臺 : 這個又是根據(jù)啥子來的呢,怎么講解
2024-3-14 11:59 來自四川 回復(fù)
薄暮煙雨 : 差倍問題,是奧數(shù)的一部分
2024-3-14 21:45 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-14 11:35:51 | 只看該作者 | 來自四川
9#
上面回答直接了當。但是估計提問的家長沒有理解透徹,跟孩子講解,估計也說不清楚。

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