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發(fā)表于 2024-3-12 19:41:17 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
31#
為啥現(xiàn)在孩子會出現(xiàn)這樣問題那樣問題，其實大部分是家長教育出現(xiàn)了問題

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軍軍？ : 你好，我不知道別人是怎么做家長的！我自認為我還是個講理的人，對就是對，錯就是錯！也不是一個顛倒黑白的人！
2024-3-13 05:28 來自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍？ : 首先你的貼子主題就是打手板算不算體罰，這就有點過于擔心了，如果孩子犯錯誤了，連打手板這點處罰都沒法接受，那又該如何教呢？難道去講道理，我想道理老師肯定是講了的，還有班上那么多娃兒都去一遍又一遍的講道理，那還上什么課呢？孩子以后入社會了，誰又會耐心的給你講道理呢？其次你說的一人之過全班受罰，就算你說的是事實，我覺得也沒有多不妥，知道團體精神和榮譽嗎？老師的出發(fā)點是培養(yǎng)孩子從小就要有團隊精神，要懂得一榮俱榮一損俱損的道理，況且我想你也希望自己孩子身心健康，長大了不是那種自私自利的人，我想這也是很多父母所希望的
2024-3-13 09:22 來自四川 回復(fù)
軍軍？ : 我曉得呀，所以當遇到這個事情的時候，我首先就問了孩子啥原因，結(jié)果說接二連三，我的孩子，我并沒有說打不得，我只是希望不要遇見一個帶著情緒，不要動不動就打孩子的老師！
2024-3-13 09:50 來自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍？ : 和老師溝通了嗎？如果有溝通還是這樣那就另作打算，如果沒有別的辦法，你就給娃兒說，就當是提前鍛煉自己，因為以后成長的道路上還會有更多的坎坷，我娃兒讀小學(xué)也遇到過一些煩心事，但是又顯得無可奈何，同時也給他正確引導(dǎo)和面對，所幸初中之后基本上都順心如意了
2024-3-13 11:41 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 19:43:45 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
32#
我娃兒也被打，但是我一直說的是費心老師管教了，因為我知道老師不可能無緣無故打人，自己帶一個都打呢，不聽話的時候，老師教師育人肯定更費心，

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發(fā)表于 2024-3-12 19:48:12 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
33#
只要不打臉，正常的體罰都能接受

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發(fā)表于 2024-3-12 19:55:38 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
34#
打手板是最溫柔的老師了

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發(fā)表于 2024-3-12 19:56:06 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
35#
一個娃兒，挨個老師的手板都承受不起。長大了，還能承受什么？

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發(fā)表于 2024-3-12 19:59:29 來自手機 | 只看該作者 | 來自云南
36#
我七零后，堅決反對老師以打孩子，為教育目的。老師是引領(lǐng)孩子前進，進行德育的指路人，不是激化矛盾的儈子手。老師是應(yīng)具有思想變通的能力。引領(lǐng)孩子思維的轉(zhuǎn)變，而不是以武力鎮(zhèn)壓，嚇孩子。

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軍軍？ : 作為70后，很難得的思維，但是作為70后，肯定都經(jīng)歷過這些，但是我想那時候老師都是處罰有錯，調(diào)皮的學(xué)生！我們不偏袒孩子！孩子有錯，老師應(yīng)該管！只要不過分！誰不能接受呢！
2024-3-13 05:37 來自四川 回復(fù)
涂帥 : 除非你孫兒孫女很優(yōu)秀，不然你只有你自己教。
2024-3-13 06:41 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:03:22 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
37#
我們幼兒園老師經(jīng)常罰我家小朋友站，我覺得沒啥，就是怕罰多了，以后沒有自尊心，還說話看不起人的樣子，隨時輕蔑我們，那天娃兒發(fā)燒腿疼。跟他說了他還讓站，我一下就冒火了，

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軍軍？ : 是的呀，就怕有些老師太過分，我也不是不講理的，就是怕你說的這種情況發(fā)生，主要是我們家孩子還算聽話很乖的哪種，卻要因為別人的錯來買單！所以她給我抱怨！
2024-3-13 05:39 來自四川 回復(fù)
涂帥 : 那請問老師為什么要罰他呢？
2024-3-13 06:42 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:05:30 來自手機 | 只看該作者 | 來自云南
38#
我作業(yè)做錯一道題，呈被老師打手板1個，每天上課我們校長數(shù)學(xué)老師就會打人，導(dǎo)致我害怕上學(xué)，導(dǎo)致最后逃課，勝致成績比較優(yōu)秀的孩子也被他嚇到而影響學(xué)習(xí)。

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軍軍？ : 是的，有時候適得其反！在合理的范圍內(nèi)，我都能接受，把孩子送到學(xué)校本來也是讓老師來管的！讀書為的是識字做人！
2024-3-13 05:44 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:08:51 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
39#
我娃以后被老師打手板，我要喊老師使勁打，用我們小時候挨打的那種尺子打，不服從紀律，在班里當顯眼包，影響其他同學(xué)，老師打了回來我又接著打

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1838169343 : 我們小時候挨打不是用尺子，是面房里做掛面的那個荊竹子棍子
2024-3-12 21:37 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:10:28 來自手機 | 只看該作者 | 來自四川
40#
每個班管理方式不一樣！我們班是罰寫作業(yè)，不聽話，紀律差，有垃圾，罰寫一篇作文，300個字，二年級娃兒��！我都想他挨打也比寫作業(yè)好！有時候晚上整兩三個小時的作業(yè)

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軍軍？ : 這樣是真的在提升娃娃學(xué)習(xí)能力呀！
2024-3-13 05:47 來自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍？ : 那是你沒遇見，你見過懲罰疊加，一晚上寫三篇作文嗎？每篇300字左右！還不要說有其他作業(yè)！！在我們看來，字數(shù)很少，在娃兒看來，半個小時能寫一句話，就謝天謝地了
2024-3-13 08:31 來自四川 回復(fù)
軍軍？ : 對呀，所以有的事情不能看表面是不是嘛，不是我們護自己娃娃！有的人說風(fēng)涼話話，也只是當個笑話看看，有的評論感覺是在伸張正義！但是得看立場，我也沒有說我家孩子打不得！我只是害怕某些事發(fā)生！如果老師純在暴力傾向！我沒有發(fā)現(xiàn)，萬一出事了，怕將來后悔都來不及！不是杞人憂天！是有的悲劇，就是因為莫些事，長期以來大人沒有留意發(fā)生的！
2024-3-13 10:16 來自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍？ : 我們開學(xué)的時候，體育老師發(fā)神經(jīng)，把四個娃兒的手掌打淤青了！我直接找班主任了的！我說，可以打一下，但是不可能打淤青，如果有下一次，教育局見！娃兒手一個星期都沒消！后面我一直關(guān)注娃兒，班上有沒有挨打的！娃兒說，現(xiàn)在體育老師都是罵人，不打人了
2024-3-13 15:59 來自四川 回復(fù)
軍軍？ : 不過分，都還是能接受
2024-3-13 20:27 來自四川 回復(fù)
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