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發(fā)表于 2024-3-12 19:41:17 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
31#
為啥現(xiàn)在孩子會(huì)出現(xiàn)這樣問題那樣問題,其實(shí)大部分是家長教育出現(xiàn)了問題

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軍軍? : 你好,我不知道別人是怎么做家長的!我自認(rèn)為我還是個(gè)講理的人,對就是對,錯(cuò)就是錯(cuò)!也不是一個(gè)顛倒黑白的人!
2024-3-13 05:28 來自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍? : 首先你的貼子主題就是打手板算不算體罰,這就有點(diǎn)過于擔(dān)心了,如果孩子犯錯(cuò)誤了,連打手板這點(diǎn)處罰都沒法接受,那又該如何教呢?難道去講道理,我想道理老師肯定是講了的,還有班上那么多娃兒都去一遍又一遍的講道理,那還上什么課呢?孩子以后入社會(huì)了,誰又會(huì)耐心的給你講道理呢?其次你說的一人之過全班受罰,就算你說的是事實(shí),我覺得也沒有多不妥,知道團(tuán)體精神和榮譽(yù)嗎?老師的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)孩子從小就要有團(tuán)隊(duì)精神,要懂得一榮俱榮一損俱損的道理,況且我想你也希望自己孩子身心健康,長大了不是那種自私自利的人,我想這也是很多父母所希望的
2024-3-13 09:22 來自四川 回復(fù)
軍軍? : 我曉得呀,所以當(dāng)遇到這個(gè)事情的時(shí)候,我首先就問了孩子啥原因,結(jié)果說接二連三,我的孩子,我并沒有說打不得,我只是希望不要遇見一個(gè)帶著情緒,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子的老師!
2024-3-13 09:50 來自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍? : 和老師溝通了嗎?如果有溝通還是這樣那就另作打算,如果沒有別的辦法,你就給娃兒說,就當(dāng)是提前鍛煉自己,因?yàn)橐院蟪砷L的道路上還會(huì)有更多的坎坷,我娃兒讀小學(xué)也遇到過一些煩心事,但是又顯得無可奈何,同時(shí)也給他正確引導(dǎo)和面對,所幸初中之后基本上都順心如意了
2024-3-13 11:41 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 19:43:45 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
32#
我娃兒也被打,但是我一直說的是費(fèi)心老師管教了,因?yàn)槲抑览蠋煵豢赡軣o緣無故打人,自己帶一個(gè)都打呢,不聽話的時(shí)候,老師教師育人肯定更費(fèi)心,

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發(fā)表于 2024-3-12 19:48:12 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
33#
只要不打臉,正常的體罰都能接受

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發(fā)表于 2024-3-12 19:55:38 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
34#
打手板是最溫柔的老師了

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發(fā)表于 2024-3-12 19:56:06 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
35#
一個(gè)娃兒,挨個(gè)老師的手板都承受不起。長大了,還能承受什么?

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發(fā)表于 2024-3-12 19:59:29 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自云南
36#
我七零后,堅(jiān)決反對老師以打孩子,為教育目的。老師是引領(lǐng)孩子前進(jìn),進(jìn)行德育的指路人,不是激化矛盾的儈子手。老師是應(yīng)具有思想變通的能力。引領(lǐng)孩子思維的轉(zhuǎn)變,而不是以武力鎮(zhèn)壓,嚇孩子。

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軍軍? : 作為70后,很難得的思維,但是作為70后,肯定都經(jīng)歷過這些,但是我想那時(shí)候老師都是處罰有錯(cuò),調(diào)皮的學(xué)生!我們不偏袒孩子!孩子有錯(cuò),老師應(yīng)該管!只要不過分!誰不能接受呢!
2024-3-13 05:37 來自四川 回復(fù)
涂帥 : 除非你孫兒孫女很優(yōu)秀,不然你只有你自己教。
2024-3-13 06:41 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:03:22 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
37#
我們幼兒園老師經(jīng)常罰我家小朋友站,我覺得沒啥,就是怕罰多了,以后沒有自尊心,還說話看不起人的樣子,隨時(shí)輕蔑我們,那天娃兒發(fā)燒腿疼。跟他說了他還讓站,我一下就冒火了,

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軍軍? : 是的呀,就怕有些老師太過分,我也不是不講理的,就是怕你說的這種情況發(fā)生,主要是我們家孩子還算聽話很乖的哪種,卻要因?yàn)閯e人的錯(cuò)來買單!所以她給我抱怨!
2024-3-13 05:39 來自四川 回復(fù)
涂帥 : 那請問老師為什么要罰他呢?
2024-3-13 06:42 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:05:30 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自云南
38#
我作業(yè)做錯(cuò)一道題,呈被老師打手板1個(gè),每天上課我們校長數(shù)學(xué)老師就會(huì)打人,導(dǎo)致我害怕上學(xué),導(dǎo)致最后逃課,勝致成績比較優(yōu)秀的孩子也被他嚇到而影響學(xué)習(xí)。

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軍軍? : 是的,有時(shí)候適得其反!在合理的范圍內(nèi),我都能接受,把孩子送到學(xué)校本來也是讓老師來管的!讀書為的是識(shí)字做人!
2024-3-13 05:44 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:08:51 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
39#
我娃以后被老師打手板,我要喊老師使勁打,用我們小時(shí)候挨打的那種尺子打,不服從紀(jì)律,在班里當(dāng)顯眼包,影響其他同學(xué),老師打了回來我又接著打

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1838169343 : 我們小時(shí)候挨打不是用尺子,是面房里做掛面的那個(gè)荊竹子棍子
2024-3-12 21:37 來自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:10:28 來自手機(jī) | 只看該作者 | 來自四川
40#
每個(gè)班管理方式不一樣!我們班是罰寫作業(yè),不聽話,紀(jì)律差,有垃圾,罰寫一篇作文,300個(gè)字,二年級(jí)娃兒!我都想他挨打也比寫作業(yè)好!有時(shí)候晚上整兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)

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軍軍? : 這樣是真的在提升娃娃學(xué)習(xí)能力呀!
2024-3-13 05:47 來自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍? : 那是你沒遇見,你見過懲罰疊加,一晚上寫三篇作文嗎?每篇300字左右!還不要說有其他作業(yè)!!在我們看來,字?jǐn)?shù)很少,在娃兒看來,半個(gè)小時(shí)能寫一句話,就謝天謝地了
2024-3-13 08:31 來自四川 回復(fù)
軍軍? : 對呀,所以有的事情不能看表面是不是嘛,不是我們護(hù)自己娃娃!有的人說風(fēng)涼話話,也只是當(dāng)個(gè)笑話看看,有的評論感覺是在伸張正義!但是得看立場,我也沒有說我家孩子打不得!我只是害怕某些事發(fā)生!如果老師純在暴力傾向!我沒有發(fā)現(xiàn),萬一出事了,怕將來后悔都來不及!不是杞人憂天!是有的悲劇,就是因?yàn)槟┦,長期以來大人沒有留意發(fā)生的!
2024-3-13 10:16 來自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍? : 我們開學(xué)的時(shí)候,體育老師發(fā)神經(jīng),把四個(gè)娃兒的手掌打淤青了!我直接找班主任了的!我說,可以打一下,但是不可能打淤青,如果有下一次,教育局見!娃兒手一個(gè)星期都沒消!后面我一直關(guān)注娃兒,班上有沒有挨打的!娃兒說,現(xiàn)在體育老師都是罵人,不打人了
2024-3-13 15:59 來自四川 回復(fù)
軍軍? : 不過分,都還是能接受
2024-3-13 20:27 來自四川 回復(fù)
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