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發(fā)表于 2024-3-12 19:41:17 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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為啥現(xiàn)在孩子會(huì)出現(xiàn)這樣問(wèn)題那樣問(wèn)題，其實(shí)大部分是家長(zhǎng)教育出現(xiàn)了問(wèn)題

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軍軍？ : 你好，我不知道別人是怎么做家長(zhǎng)的！我自認(rèn)為我還是個(gè)講理的人，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)！也不是一個(gè)顛倒黑白的人！
2024-3-13 05:28 來(lái)自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍？ : 首先你的貼子主題就是打手板算不算體罰，這就有點(diǎn)過(guò)于擔(dān)心了，如果孩子犯錯(cuò)誤了，連打手板這點(diǎn)處罰都沒(méi)法接受，那又該如何教呢？難道去講道理，我想道理老師肯定是講了的，還有班上那么多娃兒都去一遍又一遍的講道理，那還上什么課呢？孩子以后入社會(huì)了，誰(shuí)又會(huì)耐心的給你講道理呢？其次你說(shuō)的一人之過(guò)全班受罰，就算你說(shuō)的是事實(shí)，我覺(jué)得也沒(méi)有多不妥，知道團(tuán)體精神和榮譽(yù)嗎？老師的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)孩子從小就要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得一榮俱榮一損俱損的道理，況且我想你也希望自己孩子身心健康，長(zhǎng)大了不是那種自私自利的人，我想這也是很多父母所希望的
2024-3-13 09:22 來(lái)自四川 回復(fù)
軍軍？ : 我曉得呀，所以當(dāng)遇到這個(gè)事情的時(shí)候，我首先就問(wèn)了孩子啥原因，結(jié)果說(shuō)接二連三，我的孩子，我并沒(méi)有說(shuō)打不得，我只是希望不要遇見(jiàn)一個(gè)帶著情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子的老師！
2024-3-13 09:50 來(lái)自四川 回復(fù)
櫻桃樹 回復(fù) 軍軍？ : 和老師溝通了嗎？如果有溝通還是這樣那就另作打算，如果沒(méi)有別的辦法，你就給娃兒說(shuō)，就當(dāng)是提前鍛煉自己，因?yàn)橐院蟪砷L(zhǎng)的道路上還會(huì)有更多的坎坷，我娃兒讀小學(xué)也遇到過(guò)一些煩心事，但是又顯得無(wú)可奈何，同時(shí)也給他正確引導(dǎo)和面對(duì)，所幸初中之后基本上都順心如意了
2024-3-13 11:41 來(lái)自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 19:43:45 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
32#
我娃兒也被打，但是我一直說(shuō)的是費(fèi)心老師管教了，因?yàn)槲抑览蠋煵豢赡軣o(wú)緣無(wú)故打人，自己帶一個(gè)都打呢，不聽(tīng)話的時(shí)候，老師教師育人肯定更費(fèi)心，

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發(fā)表于 2024-3-12 19:48:12 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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只要不打臉，正常的體罰都能接受

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發(fā)表于 2024-3-12 19:55:38 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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打手板是最溫柔的老師了

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發(fā)表于 2024-3-12 19:56:06 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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一個(gè)娃兒，挨個(gè)老師的手板都承受不起。長(zhǎng)大了，還能承受什么？

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發(fā)表于 2024-3-12 19:59:29 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自云南
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我七零后，堅(jiān)決反對(duì)老師以打孩子，為教育目的。老師是引領(lǐng)孩子前進(jìn)，進(jìn)行德育的指路人，不是激化矛盾的儈子手。老師是應(yīng)具有思想變通的能力。引領(lǐng)孩子思維的轉(zhuǎn)變，而不是以武力鎮(zhèn)壓，嚇孩子。

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軍軍？ : 作為70后，很難得的思維，但是作為70后，肯定都經(jīng)歷過(guò)這些，但是我想那時(shí)候老師都是處罰有錯(cuò)，調(diào)皮的學(xué)生！我們不偏袒孩子！孩子有錯(cuò)，老師應(yīng)該管！只要不過(guò)分！誰(shuí)不能接受呢！
2024-3-13 05:37 來(lái)自四川 回復(fù)
涂帥 : 除非你孫兒孫女很優(yōu)秀，不然你只有你自己教。
2024-3-13 06:41 來(lái)自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:03:22 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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我們幼兒園老師經(jīng)常罰我家小朋友站，我覺(jué)得沒(méi)啥，就是怕罰多了，以后沒(méi)有自尊心，還說(shuō)話看不起人的樣子，隨時(shí)輕蔑我們，那天娃兒發(fā)燒腿疼。跟他說(shuō)了他還讓站，我一下就冒火了，

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軍軍？ : 是的呀，就怕有些老師太過(guò)分，我也不是不講理的，就是怕你說(shuō)的這種情況發(fā)生，主要是我們家孩子還算聽(tīng)話很乖的哪種，卻要因?yàn)閯e人的錯(cuò)來(lái)買單！所以她給我抱怨！
2024-3-13 05:39 來(lái)自四川 回復(fù)
涂帥 : 那請(qǐng)問(wèn)老師為什么要罰他呢？
2024-3-13 06:42 來(lái)自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:05:30 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自云南
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我作業(yè)做錯(cuò)一道題，呈被老師打手板1個(gè)，每天上課我們校長(zhǎng)數(shù)學(xué)老師就會(huì)打人，導(dǎo)致我害怕上學(xué)，導(dǎo)致最后逃課，勝致成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子也被他嚇到而影響學(xué)習(xí)。

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軍軍？ : 是的，有時(shí)候適得其反！在合理的范圍內(nèi)，我都能接受，把孩子送到學(xué)校本來(lái)也是讓老師來(lái)管的！讀書為的是識(shí)字做人！
2024-3-13 05:44 來(lái)自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:08:51 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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我娃以后被老師打手板，我要喊老師使勁打，用我們小時(shí)候挨打的那種尺子打，不服從紀(jì)律，在班里當(dāng)顯眼包，影響其他同學(xué)，老師打了回來(lái)我又接著打

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1838169343 : 我們小時(shí)候挨打不是用尺子，是面房里做掛面的那個(gè)荊竹子棍子
2024-3-12 21:37 來(lái)自四川 回復(fù)
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發(fā)表于 2024-3-12 20:10:28 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 | 來(lái)自四川
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每個(gè)班管理方式不一樣！我們班是罰寫作業(yè)，不聽(tīng)話，紀(jì)律差，有垃圾，罰寫一篇作文，300個(gè)字，二年級(jí)娃兒！！我都想他挨打也比寫作業(yè)好！有時(shí)候晚上整兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)

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軍軍？ : 這樣是真的在提升娃娃學(xué)習(xí)能力呀！
2024-3-13 05:47 來(lái)自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍？ : 那是你沒(méi)遇見(jiàn)，你見(jiàn)過(guò)懲罰疊加，一晚上寫三篇作文嗎？每篇300字左右！還不要說(shuō)有其他作業(yè)�。≡谖覀兛磥�(lái)，字?jǐn)?shù)很少，在娃兒看來(lái)，半個(gè)小時(shí)能寫一句話，就謝天謝地了
2024-3-13 08:31 來(lái)自四川 回復(fù)
軍軍？ : 對(duì)呀，所以有的事情不能看表面是不是嘛，不是我們護(hù)自己娃娃！有的人說(shuō)風(fēng)涼話話，也只是當(dāng)個(gè)笑話看看，有的評(píng)論感覺(jué)是在伸張正義！但是得看立場(chǎng)，我也沒(méi)有說(shuō)我家孩子打不得！我只是害怕某些事發(fā)生！如果老師純?cè)诒┝A向！我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)一出事了，怕將來(lái)后悔都來(lái)不及！不是杞人憂天！是有的悲劇，就是因?yàn)槟┦�，長(zhǎng)期以來(lái)大人沒(méi)有留意發(fā)生的！
2024-3-13 10:16 來(lái)自四川 回復(fù)
木夕子 回復(fù) 軍軍？ : 我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候，體育老師發(fā)神經(jīng)，把四個(gè)娃兒的手掌打淤青了！我直接找班主任了的！我說(shuō)，可以打一下，但是不可能打淤青，如果有下一次，教育局見(jiàn)！娃兒手一個(gè)星期都沒(méi)消！后面我一直關(guān)注娃兒，班上有沒(méi)有挨打的！娃兒說(shuō)，現(xiàn)在體育老師都是罵人，不打人了
2024-3-13 15:59 來(lái)自四川 回復(fù)
軍軍？ : 不過(guò)分，都還是能接受
2024-3-13 20:27 來(lái)自四川 回復(fù)
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