關于開展江油市創(chuàng)業(yè)導師招募工作的通告

為提升我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務水平，強化我市導師隊伍建設，為創(chuàng)業(yè)者提供更優(yōu)質的服務，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，擬開展創(chuàng)業(yè)導師招募工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、招募條件及范圍
擁護黨的基本路線方針政策，遵紀守法，堅持原則，辦事公正，身心健康,熱心公益創(chuàng)業(yè)服務,擁有良好的職業(yè)道德,具備一定創(chuàng)業(yè)指導能力，自愿從事創(chuàng)業(yè)服務工作的下列人員：
（一）有成功創(chuàng)業(yè)經歷，在業(yè)內有一定知名度的創(chuàng)業(yè)者，包含傳統(tǒng)行業(yè)及新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下的成功創(chuàng)業(yè)者，如直播電商、各平臺頭部主播等；
（二）各類企業(yè)、民辦非企業(yè)法人組織中的職業(yè)經理人及法律、金融、財務、人力資源、市場營銷等領域專業(yè)人士；
（三）高等院校、科研院所中從事相關教學研究的專家學者；
（四）行政機關和事業(yè)單位中熟悉相關法律法規(guī)和政策的人員（不包括公共就業(yè)服務機構內部工作人員）；
（五）其他從事創(chuàng)業(yè)相關工作的人員。
二、招募數量
計劃招募25人。
三、招募方式
招募導師采取個人申請、推薦報名和邀請報名三種方式進行。
（一）個人申請。符合招募條件的人員均可報名。
（二）推薦報名。江油市就業(yè)工作領導小組相關成員單位推薦符合條件的創(chuàng)業(yè)指導專家候選人報名。
（三）邀請報名。邀請相關職能部門人員、專業(yè)人士、專家。
四、創(chuàng)業(yè)導師聘任程序
（一）資格審核。秉著公平、公正、公開的原則，對候選人資格條件進行認真審核，擇優(yōu)聘用。
（二）導師聘用。聘用導師聘期為三年，由市就業(yè)工作領導小組辦公室與導師簽訂聘用協(xié)議，發(fā)放聘用證書。
（三）導師入庫。將聘用導師資料納入江油市創(chuàng)業(yè)導師團隊庫，進行統(tǒng)一管理。
五、創(chuàng)業(yè)導師工作職責
（一）為有創(chuàng)業(yè)意愿或處于創(chuàng)業(yè)初期的各類創(chuàng)業(yè)者提供項目策劃、開業(yè)指導、項目評估、市場分析、經營管理、融資貸款、政策法規(guī)等方面的咨詢和指導；
（二）接受創(chuàng)業(yè)者委托，對創(chuàng)業(yè)項目進行必要的市場調查及可行性研究，并提出意見及建議；
（三）保持與創(chuàng)業(yè)孵化基地或相關機構溝通、聯(lián)系，并提出合理性意見和建議；
（四）積極參與各類創(chuàng)業(yè)指導活動，積極向創(chuàng)業(yè)主管部門提出意見和建議。
（五）保守創(chuàng)業(yè)者和幫扶企業(yè)的商業(yè)秘密。
（六）在開展創(chuàng)業(yè)指導服務過程中以客觀公正、廉潔自律、遵紀守法為行為準則，自覺接受監(jiān)督。
六、創(chuàng)業(yè)導師激勵措施
創(chuàng)業(yè)導師按“自愿參加，公益和有償服務相結合”原則參與創(chuàng)業(yè)指導服務。創(chuàng)業(yè)導師參加項目評估、管理咨詢、跟蹤服務等創(chuàng)業(yè)幫扶活動，給予創(chuàng)業(yè)導師培訓指導補貼。
七、其他事項
報名截止時間為2023年6月30日，報名人員下載《江油市創(chuàng)業(yè)導師報名表》(附件)，認真填寫后將《江油市創(chuàng)業(yè)導師報名表》及創(chuàng)業(yè)咨詢師資格證書、獲獎榮譽證書等材料掃描件報送至江油市人力資源服務中心（郵箱：1176755286@qq.com，聯(lián)系人：張財源，聯(lián)系電話：0816-3252771）。

附件：《江油市創(chuàng)業(yè)導師報名表》

江油市就業(yè)工作領導小組

2023年6月15日

秋風舞動落葉 · 發(fā)表于 2023-6-17 22:20:05

先給創(chuàng)業(yè)導師安排個鐵飯碗，然后創(chuàng)業(yè)導師再來教大家創(chuàng)業(yè)。

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更讓一層樓 · 發(fā)表于 2023-6-21 10:06:15

如鄭強教授說的一樣:“不是現(xiàn)在工作不好找，是既輕松工資又高的工作不好找”這就說明一個問題，就是大家都想找錢多活兒少的工作，但是這樣的崗位又極其少，所以那些沒有找到這樣工作的人，就覺得就業(yè)太難了。現(xiàn)實是企業(yè)招人也不容易，不然就沒有boos直聘這類似的招聘網站和中介什么事情了。歸根結底是社會普遍思想觀念沒有跟上社會發(fā)展。包括一些大學和職業(yè)學校，里面的老師都出問題了，就像我們之前去校招，在成都體育還好很多，大學老師也挺熱情接待企業(yè)，還專門組織雙選會等活動，老師人也挺接地氣。但是一些職業(yè)學校的老師思想相當有問題，感覺誰都瞧不起，一應屆畢業(yè)生要閱歷沒閱歷，要工作經驗沒工作經驗，還得我們培訓上崗不說，我們開三四千底薪，提成另算，社保也會買，還覺得我們開的工資低了。不曉得這些人是咋想的，我們給中專應屆畢業(yè)生提供就業(yè)還帶薪培訓，底薪三四千是行業(yè)老人的水平了，有工作經驗的底薪加提成基本沒有低于七八千的工資，還不滿足，也不看看自己學生啥學歷啥能力，我轉身就去大學找人了，學歷還高，理解能力也強很多，還特謙虛肯學肯干，現(xiàn)在有超過一半的都是拿一萬多點左右。
所以我建議你們人社局務必找一個德高望重的資格的老師，自身幸福感強接地氣的老師，先給這些人做做思想工作，別抖音看多了，浮躁不接地氣。經驗是一點點積累的，能力是一點點增加的，收入也是一點點提升的！那些張口閉口都要萬萬子待遇的，還想錢多活兒少離家近的人現(xiàn)在太多了。換個角度講，用人單位出多少工資都可以，關鍵就業(yè)人，能為企業(yè)創(chuàng)造多少價值，產生多少利潤？這個思想教育工作是需要人社局去做的，雖然他們都是成年人，但是很多人還是不懂鍋里有碗里才有的道理。所以我覺得人社局能幫助用人單位和就業(yè)人群的的工作應該是思想層面的，而且是長期定期定人數定地點定課題，去從思想教育層面去幫助就業(yè)人群，而不是去做具體的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導。就像中醫(yī)講的一樣，對癥下藥但是是一人一方，所以人社局如果去做具體的指導你們根本沒有那么多人力物力去支撐這個工作的長期進行。而且“一人一方”也特別難，特別是創(chuàng)業(yè)項目的指導。光一個行業(yè)競調就得講半天，還有合伙開公司的，股權架構怎么設計？股權激勵怎么設計？光一個34%.51.%.67%的結構利弊都要講半天，效率太低，而且難以實現(xiàn)，每個人的認知也不同格局也不同。所以還是建議人社局:定期、定時、定點、定量、定課題，給就業(yè)者、用人單位、創(chuàng)業(yè)者，從思想教育層面做工作。特別是說現(xiàn)在就業(yè)難的，只要把就業(yè)者的思想教育工作搬過來一半，就能解決一半的就業(yè)問題。用人單位和創(chuàng)業(yè)者同理，提升存活率，再談發(fā)展

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axnh25 · 發(fā)表于 2023-6-17 14:36:52

實踐跟理論上的專家在投資方面完全是兩回事

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金運 · 發(fā)表于 2023-6-22 06:42:58

會掙錢的行業(yè)師傅一般不會教，我們的家鄉(xiāng)是否應該多發(fā)展小微企業(yè)，政府多給優(yōu)惠政策，管理多給理解，先讓一部分膽大的來創(chuàng)辦小加工，然后帶動一大片，搞起來了再收稅。不過這幾年創(chuàng)業(yè)有點難，點點錢在經濟浪潮里激不起一點水花。這個時候需要有創(chuàng)業(yè)激情，膽大的人，當然更需要當地政策引導。
不過紙上談兵誰都會，實際還是要如何定位一個產業(yè)發(fā)展的方向，形成產業(yè)規(guī)模化，產品要與時俱進才會在市場有一席之地，我們的優(yōu)勢是什么，市場需要什么，國外市場需要什么。
是否要去山東等地學習取經一下。
希望江油越來越好。
酒喝多了吹個殼子，

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更讓一層樓 · 發(fā)表于 2023-6-21 10:33:56

書接上回:所以我建議人社區(qū)主動出擊，去邀請專業(yè)人士。邀請的方向建議調整一點點:1.有學歷有閱歷的教過書的老師，最好是退休的，最最好的是德高望重的老師，未必要當過校長的，關鍵能從思想教育層面指導就業(yè)人群、用人單位、創(chuàng)業(yè)者的老師（這是靈魂人物）
2.有一個在商業(yè)或創(chuàng)業(yè)圈子里有知名度的人物就行了，不要過多了，3個以上太多了，火車頭其實真不用多，雞多不下蛋的，反而造成負擔。
3.多一些在各種行業(yè)持續(xù)創(chuàng)業(yè)的人，這樣的人走過的路子多，那么必然有踩過坑的時候，創(chuàng)業(yè)指導的關鍵手法是降低創(chuàng)業(yè)者的風險和提升存活率。
4.找到本地的“打工皇帝”就是職業(yè)經理人嘛，這樣的人參與課題開發(fā)，也是主要從從業(yè)者角度指導從業(yè)者在思想、精神、心得等方面幫助和指導就業(yè)人。
總結:一個靈魂人物，二個火車頭，三個（以上）“車廂”、四個（以上）“乘務員”
靈魂人物從事思想教育層面的課題
火車頭主打一個勵志故事
車廂就干專項課題
乘務員就講從業(yè)心得

所以靈魂人物一個足矣
火車頭兩個完全夠，太多了就把人帶浮躁了，不是所有人都能達到那個水平，很多時候是時代造就的，他們只是順勢而為
車廂要多，因為社會上各種行業(yè)太多
乘務員也可以多，同是打工人，有身份和角色的認同感，能接地氣，能講心得，能感同身受

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