鏤空年華（原創(chuàng)）

捊萍， · 發(fā)表于 2012-2-2 18:01:46

本帖最后由捊萍，于 2012-2-2 18:03 編輯

枝招展的歲月里，選擇回憶，卻又在回憶中低鳴忘記。

青澀年華，不為人知的萌芽，歡聲笑語(yǔ)、恬淡生活。不知何時(shí)才能長(zhǎng)大。

你我依偎，澄澈、不帶一絲雜念地注目遠(yuǎn)方的星空。青草的淡雅，眉宇間透露真摯而純白的情感，流徙成稍縱即逝的初中生涯。

會(huì)感傷、會(huì)焦慮，不知何去何從。

依稀記得那年，明媚的陽(yáng)光刺痛了過(guò)往行人沒(méi)落的眼。汗?jié)n浸透了白色襯衣，粘稠不堪。沒(méi)有人會(huì)注意，因?yàn)槊總€(gè)人此時(shí)都相同。鮮為人知的青蔥脆嫩，構(gòu)造出年輕孩子們共同的心愿。

紅榜張貼的格外引人注目，與這聒噪季節(jié)形成一唱一和的姿勢(shì)。人群竄動(dòng)的紅榜下方，人們嘰嘰喳喳地議論不停。家長(zhǎng)們腦袋碰在一起，小孩們緊張地拉著大人的胳膊，好像是能給自己鼓舞般。

極端心情。

有人歡呼雀躍，興高采烈。有人憤懣不安，踽踽獨(dú)行。

父親看見(jiàn)了我的名字，稍稍地舒了口氣，然后騎著自行車，后座搭著我，消失在蒸汽奔騰的柏油馬路的盡頭。

回到家，母親一把拽住我，我感覺(jué)她的手心滲出厚厚的汗液，那是冷汗，一種不安的成分混合在里面。我點(diǎn)點(diǎn)頭，投以微笑，告訴她雖然自己沒(méi)有預(yù)期的理想，不過(guò)仍舊可以考上縣城里的重點(diǎn)高中。

一家人和和氣氣、暖融融地坐在一起吃了頓飯，也是上初中以來(lái)吃的最安穩(wěn)的一頓飯。父母對(duì)我成績(jī)要求格外嚴(yán)格，每天“三點(diǎn)一式”地生活成了我的習(xí)慣。

那個(gè)初中畢業(yè)的暑假，過(guò)的十分安穩(wěn)，親戚、友人陸陸續(xù)續(xù)來(lái)我家道賀，臨走時(shí)不免遞上一個(gè)紅包。父母喜笑顏開(kāi)，不知為何，覺(jué)得他們有些市儈，不過(guò)，那是他們可以用來(lái)炫耀的資本。

踏進(jìn)高中的大門，巍峨壯觀的教學(xué)大樓矗立在我渺小的面前，沒(méi)有太多的行人，整個(gè)校園顯得異常安靜。

走進(jìn)教學(xué)樓，似乎有種特殊的氣味，可能是書(shū)本散發(fā)出來(lái)的味道，獨(dú)屬于這片凈土。

臨近開(kāi)學(xué)，自己將在這所高中，度過(guò)煎熬的三年。

時(shí)光旋轉(zhuǎn)，如同不加思索地輕微瞥見(jiàn)，不會(huì)留下太多印記，但，卻又真實(shí)存在。

高中，成倍增長(zhǎng)的人數(shù)。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，神情淡漠地從我身邊掠過(guò)，絲毫不會(huì)在意一個(gè)陌生男生的佇立。

開(kāi)學(xué)第一天，母親對(duì)我囑咐頗多，叫我加油學(xué)習(xí)，不要胡亂思考什么。大人們都怕自己的孩子落在同齡孩子的后面，爭(zhēng)先恐后地為孩子的前程鋪路。我看見(jiàn)自己的初中同班同學(xué)—張宇，他是個(gè)根本不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，可能是父母花了血本，才讓他順理成章地進(jìn)入了這所高中。

他看見(jiàn)了我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還以微笑。一個(gè)暑假，他變的成熟起來(lái)，嘴角出現(xiàn)了拉碴的胡須，原本透著釉質(zhì)的臉頰不見(jiàn)，換上的是多愁善感的表情。

我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)逛了一圈，我們沒(méi)有說(shuō)話，畢竟根本沒(méi)有共同話語(yǔ)。分別的時(shí)候，他側(cè)臉注視著我，留下一句耐人回味的話語(yǔ)：長(zhǎng)大后我覺(jué)得失去了什么。

我在的班級(jí)是個(gè)英才班，里面“群英薈萃”，初次看見(jiàn)這伙人，心里尤為感傷。想起初中的玩伴，此時(shí)各自天涯，唯獨(dú)剩下自己，拼搏前進(jìn)。

班主任是個(gè)上了年紀(jì)的女性，鼻梁上架著一副厚厚的鏡片，眼睛炯炯有神，來(lái)回掃視著講臺(tái)下面的同學(xué)。有人自高奮勇地起來(lái)介紹自己，希望勝任班長(zhǎng)一類的職務(wù)。但我，絲毫提不起興趣。一個(gè)人坐在位子上看著新發(fā)的課本。班主任似乎是個(gè)有意挑刺的人，看見(jiàn)我紋絲不動(dòng)，叫起了我，問(wèn)我名字，最后竟然讓我勝任學(xué)習(xí)委員一職。我傻傻地立在眾人面前，大家已經(jīng)鼓起掌來(lái)。這就好像一出戲劇，越想得到的東西絞盡腦汁也得不到，不想得到的東西卻偏偏看上了你。

天氣轉(zhuǎn)涼，寒流來(lái)襲。每天早晨坐公交車去學(xué)校，忽然某天，發(fā)現(xiàn)車的玻璃窗上已經(jīng)出現(xiàn)了薄薄的霧氣。我用手指輕輕抹去玻璃上的白色氣體，放眼向窗外望去，蕭瑟不堪。

早讀，是每個(gè)高中生“必修”的課程。朗朗地讀書(shū)聲將要沖破我的耳膜，爆炸我的頭腦。班主任在教室里來(lái)回走動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查每位同學(xué)有沒(méi)有專心致志地讀書(shū)。坐在我旁邊的是個(gè)肺活量充足的男生，他拿著英語(yǔ)課本，嘰里呱啦地念個(gè)不停，如同引吭高歌般，絲毫不在意周圍的人。

我實(shí)在無(wú)法忍受此情此景，早讀完后向班主任請(qǐng)求調(diào)換座位，但班主任并沒(méi)有認(rèn)真思考我的請(qǐng)求，相反把我狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)我該向他學(xué)習(xí)，早讀就是要大聲讀出來(lái)，才記得住。我心里一陣委屈，但不好繼續(xù)與班主任爭(zhēng)辯，看來(lái)，人還是要學(xué)會(huì)忍受，才能真正長(zhǎng)大。

荏苒歲月里，不知與時(shí)間賽跑了多少回，終將沉寂下來(lái)，悉聽(tīng)束縛。

偶爾會(huì)認(rèn)真專研一道題目，更多的時(shí)候卻放肆自己游蕩的思維，胡編亂造一些情節(jié)，填滿自己的腦海。天馬行空，不知所謂。

一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘。

每天祈盼放學(xué)，能與自己相好的幾個(gè)伙伴談天說(shuō)地。雖然時(shí)間驟短，但心情卻能舒展開(kāi)來(lái)。

與我一起的并非同班同學(xué)，而是別班的兩個(gè)男生。他們似乎生活的比我快樂(lè)許多，也許因?yàn)樗麄儍刹皇怯⒉虐嗟木壒剩粫?huì)為考試后爭(zhēng)奪名次而過(guò)分煩惱。我不消極，我只是喜歡無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。長(zhǎng)大后會(huì)想起醫(yī)一些人，不是諄諄教誨的老師，也不是暗戀的某個(gè)女孩，而是這群能談天說(shuō)地的朋友。

高三的時(shí)候，拼搏努力，每天埋頭苦讀，班主任每天都會(huì)教誨我們，我不愿多聽(tīng)這陳詞濫調(diào)，捂住耳朵，自己復(fù)習(xí)。

緊張過(guò)余。那天班上的一個(gè)女生忽然暈倒，被幾個(gè)男生背去了醫(yī)務(wù)室。不知校醫(yī)是不是過(guò)于平庸，檢查半天也不能探明個(gè)理所然。最后女生的家長(zhǎng)把她帶到了醫(yī)院檢查，才知道女生沒(méi)什么病，只是緊張過(guò)度，暈倒了。

班主任知道后，坐在班里又開(kāi)始了她的教育，說(shuō)我們大家都應(yīng)該向這個(gè)女生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她拼搏向上，時(shí)時(shí)保持危機(jī)感的精神。我心里一笑：難道我們班都暈倒，她就高興了？

高考前一晚，父母顯得忐忑不安起來(lái)。他們拼命地安慰我，叫我放輕松，但我從他們臉上，卻看到了許多焦躁的情緒。前一晚我很早就睡下，聽(tīng)見(jiàn)父母在客廳里不斷地攀談。高考，不屬于考生，更多的卻屬于考生家長(zhǎng)。

走出考室的那一刻，我備感輕松，多年的擔(dān)子放下了。父母在學(xué)校門口看見(jiàn)我，人潮涌動(dòng)的門口不知他們眼神怎么這樣好，一眼就能瞅出了我。

母親拉著我的手問(wèn)我：“考的好嗎？”

我說(shuō)：“將就。”

母親心有不甘，繼續(xù)問(wèn)：“有把握上重本嗎？”

我盯了盯母親，煩躁地說(shuō)了句：“你煩不煩呀！”

箭在弦上，一觸即發(fā)。父親做起了和事佬，于是拉著我和母親說(shuō)：“考都考完了就甭想那么多了，走，去吃頓好的！”

還記得那些年，那些事，而那些人，卻永遠(yuǎn)消失在迷霧磅礴的今天。

（寫這篇文章的時(shí)候，我的心情十分的坦然，因?yàn)�，我將遠(yuǎn)離痛苦不堪的讀書(shū)生涯，同時(shí)，也不會(huì)忘記曾經(jīng)經(jīng)歷的青澀年華。）