鏤空年華（原創(chuàng)）

捊萍， · 發(fā)表于 2012-2-2 18:01:46

本帖最后由捊萍，于 2012-2-2 18:03 編輯

枝招展的歲月里，選擇回憶，卻又在回憶中低鳴忘記。

青澀年華，不為人知的萌芽，歡聲笑語、恬淡生活。不知何時才能長大。

你我依偎，澄澈、不帶一絲雜念地注目遠方的星空。青草的淡雅，眉宇間透露真摯而純白的情感，流徙成稍縱即逝的初中生涯。

會感傷、會焦慮，不知何去何從。

依稀記得那年，明媚的陽光刺痛了過往行人沒落的眼。汗?jié)n浸透了白色襯衣，粘稠不堪。沒有人會注意，因為每個人此時都相同。鮮為人知的青蔥脆嫩，構(gòu)造出年輕孩子們共同的心愿。

紅榜張貼的格外引人注目，與這聒噪季節(jié)形成一唱一和的姿勢。人群竄動的紅榜下方，人們嘰嘰喳喳地議論不停。家長們腦袋碰在一起，小孩們緊張地拉著大人的胳膊，好像是能給自己鼓舞般。

極端心情。

有人歡呼雀躍，興高采烈。有人憤懣不安，踽踽獨行。

父親看見了我的名字，稍稍地舒了口氣，然后騎著自行車，后座搭著我，消失在蒸汽奔騰的柏油馬路的盡頭。

回到家，母親一把拽住我，我感覺她的手心滲出厚厚的汗液，那是冷汗，一種不安的成分混合在里面。我點點頭，投以微笑，告訴她雖然自己沒有預期的理想，不過仍舊可以考上縣城里的重點高中。

一家人和和氣氣、暖融融地坐在一起吃了頓飯，也是上初中以來吃的最安穩(wěn)的一頓飯。父母對我成績要求格外嚴格，每天“三點一式”地生活成了我的習慣。

那個初中畢業(yè)的暑假，過的十分安穩(wěn)，親戚、友人陸陸續(xù)續(xù)來我家道賀，臨走時不免遞上一個紅包。父母喜笑顏開，不知為何，覺得他們有些市儈，不過，那是他們可以用來炫耀的資本。

踏進高中的大門，巍峨壯觀的教學大樓矗立在我渺小的面前，沒有太多的行人，整個校園顯得異常安靜。

走進教學樓，似乎有種特殊的氣味，可能是書本散發(fā)出來的味道，獨屬于這片凈土。

臨近開學，自己將在這所高中，度過煎熬的三年。

時光旋轉(zhuǎn)，如同不加思索地輕微瞥見，不會留下太多印記，但，卻又真實存在。

高中，成倍增長的人數(shù)。各個年級的學生，神情淡漠地從我身邊掠過，絲毫不會在意一個陌生男生的佇立。

開學第一天，母親對我囑咐頗多，叫我加油學習，不要胡亂思考什么。大人們都怕自己的孩子落在同齡孩子的后面，爭先恐后地為孩子的前程鋪路。我看見自己的初中同班同學—張宇，他是個根本不愛學習的孩子，可能是父母花了血本，才讓他順理成章地進入了這所高中。

他看見了我，點了點頭，我還以微笑。一個暑假，他變的成熟起來，嘴角出現(xiàn)了拉碴的胡須，原本透著釉質(zhì)的臉頰不見，換上的是多愁善感的表情。

我們在學校的操場逛了一圈，我們沒有說話，畢竟根本沒有共同話語。分別的時候，他側(cè)臉注視著我，留下一句耐人回味的話語：長大后我覺得失去了什么。

我在的班級是個英才班，里面“群英薈萃”，初次看見這伙人，心里尤為感傷。想起初中的玩伴，此時各自天涯，唯獨剩下自己，拼搏前進。

班主任是個上了年紀的女性，鼻梁上架著一副厚厚的鏡片，眼睛炯炯有神，來回掃視著講臺下面的同學。有人自高奮勇地起來介紹自己，希望勝任班長一類的職務(wù)。但我，絲毫提不起興趣。一個人坐在位子上看著新發(fā)的課本。班主任似乎是個有意挑刺的人，看見我紋絲不動，叫起了我，問我名字，最后竟然讓我勝任學習委員一職。我傻傻地立在眾人面前，大家已經(jīng)鼓起掌來。這就好像一出戲劇，越想得到的東西絞盡腦汁也得不到，不想得到的東西卻偏偏看上了你。

天氣轉(zhuǎn)涼，寒流來襲。每天早晨坐公交車去學校，忽然某天，發(fā)現(xiàn)車的玻璃窗上已經(jīng)出現(xiàn)了薄薄的霧氣。我用手指輕輕抹去玻璃上的白色氣體，放眼向窗外望去，蕭瑟不堪。

早讀，是每個高中生“必修”的課程。朗朗地讀書聲將要沖破我的耳膜，爆炸我的頭腦。班主任在教室里來回走動，認真負責地檢查每位同學有沒有專心致志地讀書。坐在我旁邊的是個肺活量充足的男生，他拿著英語課本，嘰里呱啦地念個不停，如同引吭高歌般，絲毫不在意周圍的人。

我實在無法忍受此情此景，早讀完后向班主任請求調(diào)換座位，但班主任并沒有認真思考我的請求，相反把我狠狠地批評了一頓，說我該向他學習，早讀就是要大聲讀出來，才記得住。我心里一陣委屈，但不好繼續(xù)與班主任爭辯，看來，人還是要學會忍受，才能真正長大。

荏苒歲月里，不知與時間賽跑了多少回，終將沉寂下來，悉聽束縛。

偶爾會認真專研一道題目，更多的時候卻放肆自己游蕩的思維，胡編亂造一些情節(jié)，填滿自己的腦海。天馬行空，不知所謂。

一年365天，一天24小時，一小時60分鐘。

每天祈盼放學，能與自己相好的幾個伙伴談天說地。雖然時間驟短，但心情卻能舒展開來。

與我一起的并非同班同學，而是別班的兩個男生。他們似乎生活的比我快樂許多，也許因為他們兩不是英才班的緣故，不會為考試后爭奪名次而過分煩惱。我不消極，我只是喜歡無憂無慮的時光。長大后會想起醫(yī)一些人，不是諄諄教誨的老師，也不是暗戀的某個女孩，而是這群能談天說地的朋友。

高三的時候，拼搏努力，每天埋頭苦讀，班主任每天都會教誨我們，我不愿多聽這陳詞濫調(diào)，捂住耳朵，自己復習。

緊張過余。那天班上的一個女生忽然暈倒，被幾個男生背去了醫(yī)務(wù)室。不知校醫(yī)是不是過于平庸，檢查半天也不能探明個理所然。最后女生的家長把她帶到了醫(yī)院檢查，才知道女生沒什么病，只是緊張過度，暈倒了。

班主任知道后，坐在班里又開始了她的教育，說我們大家都應該向這個女生學習，學習她拼搏向上，時時保持危機感的精神。我心里一笑：難道我們班都暈倒，她就高興了？

高考前一晚，父母顯得忐忑不安起來。他們拼命地安慰我，叫我放輕松，但我從他們臉上，卻看到了許多焦躁的情緒。前一晚我很早就睡下，聽見父母在客廳里不斷地攀談。高考，不屬于考生，更多的卻屬于考生家長。