綠葉舟2015成長(zhǎng)夏令營(yíng)——青春與夢(mèng)想

anqier · 發(fā)表于 2015-7-24 22:59:24

2015年7月24日周四晴

孩子們總是好動(dòng)，自然喜歡有動(dòng)作的舞蹈課。許多時(shí)候都會(huì)很興奮地詢問志愿者：老師，我們的舞蹈課是哪一節(jié)課��？因?yàn)槊總€(gè)班排的課都不一樣，孩子又總是會(huì)很好奇，加上對(duì)舞蹈抑制不住對(duì)的喜愛，才會(huì)有很多的小朋友總是期待。

近期的舞蹈課教小班的孩子學(xué)習(xí)了活潑可愛的《熊貓舞》，中班和大班的孩子則是青春昂揚(yáng)的舞蹈《追夢(mèng)》。雖然孩子們喜歡舞蹈課，但是對(duì)自己的身體姿態(tài)完全沒有一個(gè)概況的認(rèn)識(shí)，再加上平時(shí)生活上的部分不良站姿和走姿，導(dǎo)致了孩子在舞蹈課上很多動(dòng)作都不能做到位。因此，老師的首先糾正的便是孩子站的形態(tài)。然后再進(jìn)行下一步的舞蹈動(dòng)作教學(xué)。孩子們認(rèn)真地跟著老師學(xué)著，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都竭盡全力，好似牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)一點(diǎn)一滴地從父母或他人那里努力尋求到的新知識(shí)，他們認(rèn)真執(zhí)著、渴望將自己鐘愛的事情做好。

手工課上，老師展示了多功能收納盒的制作方法，并讓孩子們例舉了收納盒的用處。大多數(shù)孩子都選擇讓自己的成品裝載自己的東西，尤其是學(xué)用具：橡皮擦、便簽紙、尺子，甚至充當(dāng)筆筒。他們享受著自己制作的過程樂趣，所以能享受勝利的成果。老師在演示折疊方法時(shí)，孩子都專心地跟著老師學(xué)著，更多的孩子很擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的想象，對(duì)老師的下一步動(dòng)作進(jìn)行著預(yù)判，然后創(chuàng)造出花式不一的收納盒。