關(guān)于家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的問(wèn)題

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我看之前有帖子反應(yīng)過(guò)，下面有人批評(píng)發(fā)帖人不重視孩子的教育，批評(píng)他們想把孩子扔給學(xué)校就不管了。那我就要好生說(shuō)道說(shuō)道說(shuō)道了。

關(guān)于你們部分人說(shuō)的孩子的教育家長(zhǎng)是很重要的一環(huán)，家長(zhǎng)必須參與我完全同意。但是你們是不是混淆了概念？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師沒(méi)錯(cuò)，孩子性格的養(yǎng)成，規(guī)矩意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、三觀正不正基本上和家庭教育密不可分，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師沒(méi)錯(cuò)。可是文化教育呢？還是以家庭為主嗎？我再提幾個(gè)問(wèn)題。

第一、現(xiàn)在江油的80后、90后、00后的家長(zhǎng)們平均學(xué)歷是多少？有多少人可以說(shuō)輔導(dǎo)作業(yè)很輕松，有的人又要說(shuō)不會(huì)可以跟孩子一起學(xué)啊。好第二個(gè)問(wèn)題如下。

第二、江油人的平均收入是多少，有多少家庭可以騰出一個(gè)人在再跟孩子學(xué)一遍。

第三、江油有多少家庭可以實(shí)現(xiàn)早九晚五、周末雙休，帶薪年假的，有多少人下班不是九十點(diǎn)了，有多少人有哪怕多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)？

第四、江油有多少家庭是夫妻雙方都在外地打工的，孩子是婆婆爺爺在帶，很多婆婆爺爺文化程度很低，連題都看不懂怎么輔導(dǎo)？

我從來(lái)都贊成孩子的教育家長(zhǎng)問(wèn)參與，但是文化教育也是以家庭為主嗎？從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，大部分家長(zhǎng)對(duì)于家庭文化教育都是沒(méi)有能力（文化水平不夠）、沒(méi)有精力（996、甚至12小時(shí)倒班）、沒(méi)有時(shí)間（家長(zhǎng)在外打工）。

在文化教育上或多苛責(zé)家長(zhǎng)是不是太過(guò)了。

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supercarry

贊成！經(jīng)�？吹嚼蠋煵贾媒o家長(zhǎng)這樣，哪樣，就想喊這些老師滾蛋！
好多作業(yè)，沒(méi)電腦都沒(méi)法完成！就算有，婆婆爺爺哪去懂電腦操作嘛！
還有發(fā)出來(lái)的卷子，或資料，是啥子圖片格式的，沒(méi)法打印！
喊你，簡(jiǎn)單得很，啥子，調(diào)哈對(duì)比度，轉(zhuǎn)換一哈格式，然后用軟件識(shí)別一哈就可以打印了！
真的，有些學(xué)校的老師，簡(jiǎn)直就是莫名其妙！

瀟灑派

反正是九年義務(wù)教育，小學(xué)就不應(yīng)該考試，最多初中升高中的時(shí)候考一下就行了，家長(zhǎng)也輕松。

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os狐貍未成精

國(guó)家該給我們有孩子的家庭每個(gè)月補(bǔ)助個(gè)七八千的，這樣我們就不用上班可以在家輔導(dǎo)娃兒了！

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歲月煮酒

其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)苛責(zé)家長(zhǎng)，付出不了足夠的努力，那就接受孩子的平庸就行了，為什么非要找個(gè)孰是孰非？不管什么原因，對(duì)孩子付出少了，那就不要奢望孩子太優(yōu)秀。否則不就就是既要又要嗎？

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唐樺

現(xiàn)在我已經(jīng)放養(yǎng)孩子了，畢竟孩子身體健康才是最重要的，畢竟每個(gè)人都希望自己的孩子去做，總有人抬轎子吧，我愿意讓我的孩子去做一個(gè)抬轎子的人，所以何必那么辛苦呢放過(guò)自己也放過(guò)孩子，別把孩子逼得太緊了，就讓他寫會(huì)寫的，讓他寫不會(huì)寫，問(wèn)他老師去．．到時(shí)間讓他睡覺(jué)就行了，身體好，一切都好

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簡(jiǎn)單到極致

那些人卷得很 等他們卷 卷累了自然就不卷了 現(xiàn)在大學(xué)生出來(lái)工作都不好找

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繼續(xù)前行

哎，一年難盡，不得不說(shuō)這都是卷出來(lái)的結(jié)果

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丶蜜妞兒°

老師也很無(wú)語(yǔ)啊，上頭安排的任務(wù)，他們不弄也得弄。最根本的原因是現(xiàn)在的教材改得亂七八糟，專家以為每個(gè)小朋友都是神童！老師要在規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定的課程，填鴨式教育，至于娃兒能吸收多少，那就只能拼爹拼媽！我們娃回來(lái)都是自己在教，自己給補(bǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)，還好現(xiàn)在自己還能教她，再大一點(diǎn)，我也躺平吧！

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gq55567

你前提觀點(diǎn)是完全正確的。1、2、3、4也是正確的，但有前提后，如何衡量老師沒(méi)做到位？比如2樓說(shuō)的，的確老師做得不對(duì)，如果有家委會(huì)幫忙還好。如果沒(méi)有，很糟糕。
孩子習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽，回家啥都不懂，作業(yè)亂七八糟寫。誰(shuí)的責(zé)任？上課不聽講，動(dòng)動(dòng)腦筋就知道。一兩次老師可以停下來(lái)整頓紀(jì)律，習(xí)慣是能一兩天養(yǎng)成和改正的嗎？好，請(qǐng)了家長(zhǎng)了。家長(zhǎng)回家有花時(shí)間糾正嗎？婆婆一代有能力管住嗎？
所以你的前提如果做到位了，過(guò)來(lái)經(jīng)驗(yàn)，根本不需要操心孩子學(xué)習(xí)。
量化一下，如果一個(gè)班，2/3學(xué)生都是中等以下偏差，也許的確有理由責(zé)問(wèn)一下老師。

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豌豆射手

我也提幾個(gè)問(wèn)題。養(yǎng)孩子是個(gè)長(zhǎng)期投入的事情，如果生了孩子以后，要在外出打工和陪伴孩子之間做選擇那么是否就要接受有可能孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的事實(shí)？其次，能不能管住手機(jī)，要求孩子不要玩手機(jī)的同時(shí)能不能做到自己也不玩手機(jī)（除了必要的事情）？在其次，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)能不能做到心平氣和和孩子做朋友，除了上班，多陪伴孩子，不外出喝酒打麻將，理解孩子的心情，不與孩子之間產(chǎn)生隔閡？

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太白古樹

這是明白人談教育

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瀟灑孤獨(dú)

不輔導(dǎo)不行？

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人冷心更冷

英子人品不好，唱的歌還是有道理的。比如：白天不懂夜的黑。在比如：征服。

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