淺談一本，二本學(xué)歷和能力

學(xué)歷和能力，在我看來是兩個(gè)概念，

學(xué)歷：代表一個(gè)人的知識(shí)淵博，知識(shí)儲(chǔ)備充足！

能力：自我發(fā)揮力的體現(xiàn)，基本用來形容一個(gè)人在某方面的特長

古人講，學(xué)以致用，簡單的說就是把學(xué)歷的知識(shí)用能力表達(dá)出來

一個(gè)好的大學(xué)，比如說北大清華每年走向社會(huì)的學(xué)生，也并非全是驕子，更多的私立及二本出來的也不全是無能之輩

重本，一本，二本出校初始，在工作前期肯定的會(huì)有所差距，但這個(gè)差距會(huì)因個(gè)人能力而縮小，不論是什么領(lǐng)域都是看成績說話，而不會(huì)看你是從什么學(xué)校出來的能力來至于學(xué)歷支撐，學(xué)歷需用能力表達(dá)，二者相輔相成

所以我以我初中只上了一學(xué)期的水平，來說這些的確不合適，希望大家不要罵我太狠，謝謝[合十]

來自: Android客戶端

stsx

學(xué)歷和能力不敢說成正比，但在大量數(shù)據(jù)面前，兩者成正相關(guān)。高學(xué)歷給低學(xué)歷的打工，只是小概率事件，有些人拿出來以偏概全。

來自: Android客戶端

Zyy1436

學(xué)生就只有學(xué)習(xí)能力。重本、二本就是能力的體現(xiàn)，書讀得多又好悟性相對(duì)較強(qiáng)，進(jìn)入社會(huì)讀書差的混的好是個(gè)別現(xiàn)象。

來自: iPhone客戶端

淡淡一笑

書讀的好是能力，事干的好是能力。一本，二本，主要的區(qū)別是書讀的好不好，并不代表事情干的好不好。干事創(chuàng)業(yè)是智商，情商，逆商，即IQ、EQ、AQ高度融合，天時(shí)、地利、人和互相作用的結(jié)果。因此讀書讀的好并不等于成功。社會(huì)閱歷豐富，把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合的好，人際關(guān)系圓融，才是決定一個(gè)人能走多遠(yuǎn)的重要因素。一本不要歧視二本，二本也沒有必要腹誹一本。以文憑相輕，完全是幼稚的表現(xiàn)。

來自: Android客戶端

木易有草

學(xué)歷≠能力。但學(xué)習(xí)能力可以幫助提高各項(xiàng)能力。

來自: Android客戶端

一夜芳華

對(duì)于理工科，搞研究的而言。985/211就是比重本/一本/二本好。在同樣的環(huán)境下面，92和普本的差距會(huì)越來越大的。我是雙一流重本的計(jì)算機(jī)專業(yè)。很多課程都是學(xué)習(xí)北大的網(wǎng)絡(luò)編程課，比不過根本比不過的

來自: Android客戶端

自由如風(fēng)zz

學(xué)歷不等于能力，文憑不等于人品。但一切以文憑論英雄的今天，能力再大沒有文憑也白搭。

來自: Android客戶端

自由主義

一二本的差距可能不是很大，但是985和一本還是有差距，清北和普通985更有差距

陳勇敢

你是對(duì)的

來自: Android客戶端

茗茶匯

學(xué)歷≠能力，但是現(xiàn)在很多工作單位，要求的門坎就高，就算你再有能力，也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)呀，所以說學(xué)歷高給你鍛煉機(jī)會(huì)更多。

來自: Android客戶端

【★心空★】

你說的不錯(cuò)，但為什么盡量拿高的學(xué)歷和文憑：你忽略了目前大環(huán)境形勢(shì)下的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)起點(diǎn)丶門檻！難道你沒想到？

來自: Android客戶端

江油之美

贊同，英雄不問出處，不管幾本，都是為人民服務(wù)，我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代，也是最美的時(shí)代。為實(shí)現(xiàn)我黨提出的第二個(gè)百年目標(biāo)，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，全民實(shí)現(xiàn)共同富裕，我們急需各行業(yè)人才。

來自: Android客戶端

CPLASF

學(xué)歷只是敲門磚，本科都可以主要看個(gè)人能力

來自: iPhone客戶端

蔥花兒湯

每個(gè)人在社會(huì)上發(fā)揮的作用不一樣

來自: Android客戶端

姐是老中醫(yī)

學(xué)歷是敲門磚

來自: iPhone客戶端