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江油論壇

標(biāo)題: 小人物之《音樂教師》 [打印本頁(yè)]

作者: 三岔河 時(shí)間: 2009-2-6 12:39
標(biāo)題: 小人物之《音樂教師》
本帖最后由流才氓于 2009-2-9 13:16 編輯

我在這里寫到的音樂教師，是我讀師范學(xué)校時(shí)認(rèn)識(shí)的。也算不得認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲腋o(wú)多少更深層次的談話、溝通和了解。她是老師，我是學(xué)生，自然無(wú)法有可以平等對(duì)話的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。師者，父母也。兒子與父母，在我們這個(gè)國(guó)度，是很難成為朋友的，即使你百般訴求，也無(wú)濟(jì)于事，沒有多少人理會(huì)的。父父子子，師師生生，自古已然，萬(wàn)難更變。不要說(shuō)想成為無(wú)話不說(shuō)的朋友，不要你成為奴隸，就算是你的造化，幾輩子祖上積來(lái)的陰德，修來(lái)的福分。不過，話說(shuō)回來(lái)，就是按西方的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)，即或是朋友，也很難有真正意義上的對(duì)話，因?yàn)橛行〇|西永遠(yuǎn)屬于個(gè)人，而不必要讓人知道。所以，我在這里說(shuō)到的認(rèn)識(shí)，不過就是在校園里碰見過她，知道她的名字，從高年級(jí)學(xué)兄那里聽到過她的一些故事而已，但這并不妨礙我的敘述和描寫。王顧左右而言他。我深諳其中意旨。所以，我會(huì)敘述一些看來(lái)并不要緊、看似與她無(wú)關(guān)的事情，來(lái)進(jìn)行側(cè)面烘托，從而達(dá)到我的意圖。當(dāng)然，這極有可能表現(xiàn)出不完整的缺點(diǎn)，好在我也是一個(gè)并不看重完整的人，希望你也不是。這個(gè)世道，有很多東西，我們都是無(wú)章可循，有頭無(wú)尾的。
為了顧及人權(quán)和個(gè)人隱私，以及由此招致的不必要的官司和訴訟，我在這里就不用提到她的姓和名了，當(dāng)然，用化名，也是我所不愿意的，那就繼續(xù)用音樂教師來(lái)稱呼她吧。
這里，我必須說(shuō)到1984年，因?yàn)槲揖褪窃谶@一年走進(jìn)音樂教師所在的師范學(xué)校，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)了她的。這一年，發(fā)生了很多注定被載入史冊(cè)的事件。這一年，美國(guó)蘋果公司推出了劃時(shí)代的Macintosh計(jì)算機(jī)，鄧小平視察深圳，美國(guó)兩名宇航員太空成功行走，前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫逝世，哲學(xué)家米歇爾·�？氯ナ�，非洲發(fā)生了本世紀(jì)以來(lái)最大的一次干旱和饑荒，印度博帕爾毒氣泄漏……。這一年，我從一個(gè)世代為農(nóng)的農(nóng)家子弟，成為我們?nèi)砗拥谝粋€(gè)依憑讀書考試而有了城鎮(zhèn)居民身份的人。從這一年，我開始陸續(xù)知道尼采、叔本華、康德、黑格爾、沈從文、張恨水、徐志摩、榮格、弗洛伊德、泰戈?duì)枴⒑Ｄ�、普希金、莎士比亞、梁�?shí)秋、魯迅的弟弟周作人、影響我一生的林語(yǔ)堂等人的。從這一年開始，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，已不再停留于別人的口述，轉(zhuǎn)而通過大量的閱讀，來(lái)試圖完成我對(duì)世界的重新界定和打量。我開始懷疑，并且堅(jiān)持到現(xiàn)在。
師范學(xué)校是我們這個(gè)內(nèi)地小縣城的最高學(xué)府，只有學(xué)業(yè)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異的學(xué)子才能有幸被它以高分錄取。從小我就是一個(gè)聽話的好學(xué)生，老師喊東，我不說(shuō)西，老師喊背誦一千字的古文，我不會(huì)背誦到一千零一個(gè)字。我就這樣通過老師們8年如一日的訓(xùn)練，順利的以全縣第一名高分進(jìn)入了師范學(xué)校，從而一躍“農(nóng)門”，成了一個(gè)令人羨慕的城鎮(zhèn)居民，可以不用面朝黃土背朝天就吃皇糧了。其實(shí)，這說(shuō)不上幸運(yùn)。因?yàn)槲业暮芏喙馄ü膳笥�、同學(xué)，成績(jī)一塌糊涂，甚而就連aoe都不認(rèn)識(shí)，今天照樣開20多萬(wàn)一輛的現(xiàn)代、帕薩特，數(shù)票子數(shù)得手起老繭。而我呢，今天還得為一個(gè)月一百塊錢的飯貼發(fā)不發(fā)、打的可不可以報(bào)賬而發(fā)愁。孰更幸運(yùn)，自然清楚。
但是這絲毫不影響我的心情，雖不能做到心如止水，但繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)音樂教師的敘述，還是不成問題而絕不會(huì)帶上自己的主觀偏見和由此引發(fā)的陰暗心理的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不能清楚明白地記住第一次看見音樂教師的時(shí)間了。究竟那天是春夏秋冬，還是白天黑夜，還是陰雨天氣，陽(yáng)光朗朗，都不是很重要的了。地點(diǎn)同樣毫無(wú)意義。一生中，我們要經(jīng)過多少地點(diǎn)啊。在此和在彼，很有分別嗎？中國(guó)和美國(guó)很有區(qū)別嗎？唐朝和印度很有區(qū)別嗎？答案是萬(wàn)難弄清的。好了，就不再在此多費(fèi)口舌了。我想，就是時(shí)間地點(diǎn)加在一起，也與我對(duì)音樂教師的敘述，毫無(wú)幫助。我只想呈現(xiàn)我的音樂教師。我只想呈現(xiàn)有關(guān)這位音樂教師的點(diǎn)滴。我只知道她的點(diǎn)滴，至于她更多的東西，我無(wú)從知曉，也沒有興趣想去知曉。我不是一個(gè)尋幽探微的人，雖然很多人告訴過我此中的樂趣。
我看見的音樂教師，永遠(yuǎn)穿著極其合她腰身的衣服，十分得體，顏色恰到好處的很是讓我們?cè)S多來(lái)自農(nóng)村的孩子眼睛發(fā)亮。說(shuō)不清楚，音樂教師是怎樣惹起我的注意的。這其中的原因，我到現(xiàn)在都還在梳理。絕不僅僅是她的服飾，一絲不亂的頭發(fā)，臉色的白凈。音樂教師身上流淌著我們從來(lái)也沒有見過的那種神韻，就像我們從語(yǔ)文老師那里讀到的唐宋時(shí)期的古典散文和南北朝時(shí)代的駢文一樣，很優(yōu)美，很高雅，不染一點(diǎn)塵埃。
那時(shí)，音樂教師，恐怕已經(jīng)是四十多歲挨邊近五十歲的人了吧，雖然有些發(fā)胖的跡象，但卻是一如長(zhǎng)篇駢文那樣，長(zhǎng)得讓我們饒有興味，越讀越感到一種沁人心脾的濃郁的芳香醇和。
旁邊有嘴巴閑不住的學(xué)兄告訴我，她就是這所川西北歷史悠久、在學(xué)界素有聲望的學(xué)校里的音樂教師，是某著名音樂院校的高材生，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，與百萬(wàn)抗美援朝將士一道，激情滿懷地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，用她嘹亮的歌聲和青春，在血與火中，抵御寒冷和血腥。
戰(zhàn)事結(jié)束，音樂教師就回到后方，來(lái)到我們這個(gè)小縣城，志愿作了一名音樂教師。在學(xué)校一次紀(jì)念“一二九”的文藝演出會(huì)上，我們有幸親耳聆聽到了她如白靈一般婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)的歌聲。放在今天，恐怕宋祖英的聲音也高不過她。她的聲音，簡(jiǎn)直就是在高高的天空上飄著，不往下落。你看見過最遲上個(gè)世紀(jì)七十年代末期以前的秋天的天空嗎？她的聲音就是那時(shí)蔚藍(lán)天空上的一絲絲白云，舒緩，輕柔，慢慢地移動(dòng)，悄無(wú)聲息地變換著引人遐思的形狀。
一天天地，我對(duì)音樂教師的了解更多了，關(guān)于她的故事也逐漸有了一個(gè)清晰的輪廓。
在此，我得插入一個(gè)人。這是一個(gè)近六十歲的老頭子，在學(xué)校里燒鍋爐。然而78年前，他卻是一個(gè)很會(huì)叱咤一方的人物，不僅在學(xué)校里，而且在全縣都是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧Ｎ掖蜷_水時(shí)，經(jīng)常碰見他。只不過，此時(shí)已然看不到他風(fēng)云際會(huì)那陣子的神氣和勁頭了。一個(gè)干瘦甚至可以說(shuō)干癟的老頭子而已，放在人堆里，如果他不發(fā)聲，你根本就感覺不到他的一點(diǎn)存在。即使發(fā)聲的話，你也不會(huì)覺得他在存在，你會(huì)覺得這不過是人們的鼻息聲而已，僅此而已。然而就是這樣一個(gè)人物，卻與我要敘述的音樂教師連在一起了。
好像是六十年代吧，這個(gè)形狀猥瑣的鍋爐老頭，憑藉著祖?zhèn)鞯呢氜r(nóng)身份和他的飛揚(yáng)意氣，成為學(xué)校里炙手可熱的革委會(huì)主任，翻云覆雨，手掌遮天。
音樂教師的故事，就發(fā)生在這年的背景之中。準(zhǔn)確地說(shuō)，是有關(guān)我們這位音樂教師的愛情故事就發(fā)生在鍋爐老頭掌權(quán)的這段歷史之中。當(dāng)然，一個(gè)能歌善舞又有姿色的女人，是很惹人注意的。鍋爐老頭自然早就垂青于她，被她的綽約風(fēng)姿癲倒得神魂不舍了。然而，事情可想而知，我們的音樂教師又怎么可能會(huì)看上這樣一個(gè)大字不識(shí)，五音不全，只會(huì)在高音喇叭上扯嗓子一天到晚喊開會(huì)的人呢？
其實(shí)，音樂教師早就有她的意中人了，可能是她朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友吧。因?yàn)橛幸惶�，一個(gè)穿著四個(gè)兜軍裝的人出現(xiàn)在了學(xué)校，并且徑直找到了我們的音樂教師，兩個(gè)人臉上洋溢出任何人都可以看見的幸福笑容，然后就肩并肩地走進(jìn)了音樂教師的單身宿舍。這一幕，自然被時(shí)刻注意音樂教師一舉一動(dòng)的革委會(huì)主任如刺在喉地看進(jìn)了眼里。
猥瑣的人肯定會(huì)有猥瑣的辦法。就在音樂教師和她戰(zhàn)友走進(jìn)宿舍之后，鍋爐老頭就派了兩個(gè)和他一樣猥瑣的革委會(huì)成員站在了門口，一刻不離，從此以后說(shuō)什么也不讓這位四個(gè)兜的軍人走出來(lái)了，說(shuō)什么地方上形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，這也是為了保護(hù)解放軍的安全。就這樣，我們這位音樂教師的戰(zhàn)友，就一夜沒有能夠走出那個(gè)單身宿舍，直到第二天天亮�，F(xiàn)在的年輕人，恐怕是巴不得有這樣機(jī)會(huì)的，與美女獨(dú)處，什么事情都可能發(fā)生的哦。但是，在那樣的年代，事情卻并非有這樣的簡(jiǎn)單。因?yàn)槟情g單身宿舍，是沒有廁所的。而我們的這位音樂教師和她戰(zhàn)友呢，又都是高尚的人。事情的結(jié)果，可想而知。最后的結(jié)局是，音樂教師的戰(zhàn)友，早晨一亮，就急急忙忙地沖向廁所，那速度絕不亞于他在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)起的沖鋒。此后，他沒有再來(lái)我們學(xué)校，沒有再來(lái)看望他的戰(zhàn)友，我們的音樂教師。
據(jù)說(shuō)，從此以后，音樂教師就很少說(shuō)話了，歌，更是沒有再唱了，一直到這位鍋爐老頭重新鉆進(jìn)鍋爐房里，每天弄得雙手漆黑那一天。
鍋爐老頭的算盤沒有打成。因?yàn)槲覀兊囊魳方處熢诖_認(rèn)戰(zhàn)友走了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)之后，很快就在附近一家國(guó)有鋼廠找了一位祖上四代都是工人的煉鋼工人師傅，名正言順地談起了戀愛，結(jié)婚，生了孩子。

作者: §１２３§ 時(shí)間: 2009-2-6 13:29
頂個(gè)。

作者: 劉才忙 時(shí)間: 2009-2-6 15:40
愛音樂教師，寫音樂教師，想音樂教師．

作者: 高手云集 時(shí)間: 2009-2-6 16:02
雖是平鋪直敘　卻也照樣顯出強(qiáng)的功底　強(qiáng)的感情　強(qiáng)的手法　　一個(gè)字　　強(qiáng)

作者: 劉才忙 時(shí)間: 2009-2-9 13:18
sc51870哈,好呀.

作者: lola 時(shí)間: 2009-2-10 14:53
寫的好��！

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